【題目】用久的燈泡壁變黑，發(fā)生的物態(tài)變化是
A. 汽化與凝華 B. 汽化與凝固 C. 升華與凝固 D. 升華與凝華
53隨堂測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值． 
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： ．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答： ．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉換法”的是 ．
A.水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
B.根據(jù)物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態(tài)；
C.研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系；
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小．
（5）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
液體名稱 | 實驗次數(shù) | 液體質量m/g | 液體初溫t1/℃ | 液體末溫t2/℃ | 升高的溫t2﹣t1/℃ | 通電時t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是： ．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是；水和煤油吸熱的多少是通過來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是（填字母）．
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗能（ ）
A.說明甲杯裝的液體密度較乙杯的小
B.測量出當?shù)氐拇髿鈮簭姅?shù)值
C.說明液體內部同一深度各個方向的壓強關系
D.說明此時甲杯液體中探頭承受的壓強較大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是清水．請觀察這六幅圖，回答下列問題
（1）比較①②兩幅圖，可知：在深度相同時，液體的 越大，內部壓強越大；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可知： ；
（3）比較③④⑤三幅圖，可得出什么結論？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是
A.物體溫度越低，分子運動越劇烈 B.物體溫度越高，含有的熱量越多
C.水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變 D.物體的溫度為0℃時，其內能為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用雪堆成雪人，即使溫度低于0℃，時間長了也會變小，這主要是由于
A. 雪人熔化 B. 雪人升華 C. 雪人蒸發(fā) D. 以上說法都不正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明開車時看到如圖甲所示的交通標志牌，此時汽車內的速度表如圖乙所示。
（1）你能從交通標志牌上了解哪些信息？（寫二條）
（2）汽車此時是否超速？若以這樣的車速行駛，再經過多長時間能到達香山出口？
（3）在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車到香山出口至少需多長時間？
（4）你對小明有什么忠告？（一條忠告即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用滑輪組拉出陷入泥中的汽車．在圖甲中畫出最省力的繩子繞法．如圖乙所示的家庭電路，請你連出一個開關控制兩個標有“PZ220﹣40”燈泡正常發(fā)光的電路． 
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