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3.某同學調節托盤天平平衡時,發現指針停在分度盤的右側.要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)移動;當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側,這時應該在天平右盤中增加(選填“增加”或“減少”)砝碼.

分析 根據天平的使用規范天平稱量前,不平衡時應調節平衡螺母;調節平衡螺母時要“左偏右移,右偏左移”.在使用時應先通過增減砝碼使天平平衡,或移動游碼使之平衡.

解答 解:使用前,指針停在分度盤的右側應向左調節平衡螺母.
稱量時,指針偏向左,說明右盤質量小,應增加砝碼.
故答案:左;增加.

點評 天平在使用過程中,應嚴格遵守使用規范,特別是讀數時要注意分度值.

練習冊系列答案
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13.如圖所示,驗電器A帶正電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間,金屬棒中下列說法正確的是(  )
A.電流方向由B到A
B.電流是由A的正電荷定向移動到B形成的
C.電子移動的方向由B到A
D.驗電器A的箔片張角不會減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如果把導線直接接在電源上,會發生什么情況?此情況的危害有哪些?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示是某物質的凝固曲線,由曲線可知:
(1)該物質的凝固點為0℃,該物質的名稱為水;
(2)該物質凝固過程經歷的時間是4min;
(3)在0~2min該物質處于液態;
(4)AB、BC、CD三個過程中,BC過程中溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“影響蒸發快慢的因素”的實驗過程中,同學們做出了如下的猜想(1)影響蒸發快慢的因素可能有:
A、液體溫度;B、液體表面積; C、液體上方氣流流動的快慢; D、液體的種類;
(2)李麗同學設計了如下實驗:取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時間后觀察比較兩燒杯中酒精的多少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想A;(選填“A”、B、C或“D”)此實驗應用的實驗方法是控制變量法.
(3)劉明在一個桌面上放三塊相同的玻璃板,在玻璃板上分別滴上質量和溫度都相同的水,看到的現象如圖所示.過一段時間后,發現C玻璃板上的水先干,其次是B,最后是A.可得出的結論是:在水上方空氣流速和溫度一定時,液體表面積越大,水蒸發的越快.
(4)他又在三塊玻璃板上分別滴上質量溫度相等的水、酒精和煤油,且與空氣的接觸面積相同.他要探究的問題是:“蒸發快慢與液體的種類的關系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖為一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉速為1800r/min,該汽油機每分鐘對外做功900次.如圖所示是汽油機的做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1所示小明同學用易拉罐來進行小孔成像實驗.

(1)小孔成像與下列哪個選項中現象的原理不相同A
A.河邊的樹木在水中出現了倒影     B.日食、月食
C.林間筆直的光柱                 D.手影的形成
(2)為了確保人眼能看到物體清晰的像,所開的小孔要盡可能小(選填“大”或“小”),人眼應在薄膜(選填“薄膜”或“小孔)一側進行觀察.
(3)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖1所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的像,請你在圖2中畫出蠟燭所成的像.
(4)小明實驗時發現小孔成像的大小會變化,于是他設計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關.他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關.于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見表).
小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
從數據中可以看出:當蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越大(選填“大”/“小”),并由此可推測像的亮度越暗(選填“亮”/“暗”).
(5)請你根據有關結論判斷:當半透明紙距小孔12cm時,像的高度是6cm.
(6)請你根據圖中所做的圖象進行猜想,如果保持半透明紙和小孔的距離不變,將蠟燭靠近小孔,那么所成的像將會變大(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列現象與物態變化相對應的是(  )
A.燈泡用久了,燈絲會變細──熔化B.曬在太陽下的濕衣服變干──液化
C.擦在皮膚上的酒精很快干了──汽化D.水正在慢慢地結冰──凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.火車在進入隧道前必須鳴笛,一列火車的行駛速度是72km/h,司機在鳴笛后3s聽到隧道口處山崖反射的回聲,求:(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
(1)從司機鳴笛到聽到回聲火車行駛了多遠?
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同步練習冊答案
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