關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是
A. 物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音
B. 聲音在空氣和水中的傳播速度不同
C. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
D. “公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些
互動(dòng)英語系列答案
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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章電壓電阻單元測(cè)試卷 題型：填空題
如圖是許多同學(xué)正在使用的“小手電”，它不用白熾小燈泡發(fā)光，而采用由半導(dǎo)體材料制成的_____，具有_____的特性。
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科目：初中物理 來源：2019年人教新版八上物理 第六章《質(zhì)量與密度》單元測(cè)試卷 題型：多選題
下列關(guān)于密度的敘述中，正確的是
A. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
B. 晴朗的夏天，公路表面的空氣密度比上空的空氣密度小
C. 從公式
能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論
D. 不同物質(zhì)的密度可能相同
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級(jí)全冊(cè)物理 第一章 常見的運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題
完成實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究_____
A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 決定音調(diào)的因素 C. 聲音能否在空氣中傳播 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間
（2）為了研究聲音是怎樣傳播的，小林同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行探索.當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他________(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音，隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后，他聽到的鬧鐘聲音越來越________,由此猜想，若將空氣完全抽出后，他________（填“能”或“不能”）聽到聲音，進(jìn)一步推理可以得出：聲音不能在________中傳播.
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級(jí)全冊(cè)物理 第一章 常見的運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題 題型：填空題
超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的________
效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的，由此________ （能或不能）推測(cè)出此裝置可以測(cè)出高速公路上違章超速的汽車。
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級(jí)全冊(cè)物理 第一章 常見的運(yùn)動(dòng) 練習(xí)題 題型：單選題
5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，地震造成數(shù)萬人員傷亡，地震產(chǎn)生的次聲波往往對(duì)人體健康有害，次聲波的特點(diǎn)是
A. 頻率高，人耳聽不到 B. 頻率高，人耳能聽到
C. 頻率低，人耳能聽到 D. 頻率低，人耳聽不到
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第8章 壓強(qiáng)》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：作圖題
如圖所示，木塊靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木塊所受重力以及對(duì)斜面的壓力的示意圖。
（____）
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第8章 壓強(qiáng)》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題
如圖所示，底面積不同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體，它們對(duì)水平地面的壓力F甲＞F乙。若將甲、乙分別從上部沿水平方向截去相同高度，則截去部分的質(zhì)量Δm甲、Δm乙的關(guān)系是
A. Δm甲一定小于Δm乙；
B. Δm甲可能小于Δm乙；
C. Δm甲一定大于Δm乙；
D. Δm甲可能大于Δm乙。
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷 題型：計(jì)算題
某人測(cè)一物體長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)據(jù)分別為6.23cm，6.52cm，6.20cm，6.2cm，6.19cm，指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，算出物體長(zhǎng)度應(yīng)為多少？
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