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2009年7月和2010年1月,我國相繼發生了日全食與日環食現象.從物理角度來看,在發生日全食和日環食時,太陽、地球、月球位于一條直線上,且
月球
月球
位于中間;這一自然景觀的產生可以證明光是沿
直線
直線
傳播的.專家提醒,在觀察日全食時千萬要小心,如果直接觀察太陽會灼傷眼睛.其原因之一是人眼中的晶狀體相當于
凸透鏡
凸透鏡
,對光線有
會聚
會聚
作用.
分析:(1)日食現象是月亮擋住了太陽射向地球的光而形成的,可用光的直線傳播進行分析解答;
(2)凸透鏡對光線具有會聚作用,人的眼睛中的晶狀體就是天然的凸透鏡.
解答:解:因為光在同種均勻介質中是沿直線傳播的,當月球轉到地球和太陽之間,月球擋住了太陽照向地球的光,我們就看不到太陽,這就是日食;
人眼中的晶狀體是中間厚邊緣薄,是凸透鏡,凸透鏡對光線有會聚作用,它可以將太陽光會聚,若眼睛直接對著太陽光就會灼傷視網膜.
故答案為:月球、直線、凸透、會聚.
點評:解決此類問題要結合光的直線傳播和凸透鏡的特點進行分析解答,此題考查的是日食的成因和眼球的結構,是一道應用題;我們學習物理知識,就要學會使用物理知識來解釋生活中的物理現象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、2009年7月22日9:40左右,我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現象,部分航模愛好者利用此難得的機會,進行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科學探究.(傘降火箭發射上升到約100m高空后,降落傘會自動打開帶著箭體返回地面,從發射到落地時間為留空時間)
(1)本次科學探究的假設是
日全食對傘降火箭模型留空時間有影響

(2)他們選擇5枚“長征二號”傘降火箭模型,使用同種規格的發動機(充填有等量火藥)和降落傘,選擇日食前、日全食時、日食后三個時間,在寧波大學分別進行三次發射.得到如下數據:
    留空時間
 
發射時間
1號 2號 3號 4號 5號 平均值
8:00 2′11″ 2′05″ 1′40″ 1′56″ 2′03″ 1′59″
9:40 1′07″ 1′12″ 1′02″ 1′09″ 1′20″ 1′10″
11:20 2′04″ 2′07″ 1′58″ 1′47″ 2′14″ 2′02″
對實驗結果有如下解釋,你認為合理的一個是
B

A.三次發射時間不同,太陽位置不同
B.日全食發生時,氣溫突然下降,空氣中上升氣流減弱
C.日全食發生時,日、地、月處于同一直線,傘降火箭受到的引力減小
(3)推動傘降火箭上升的動力,其施力物體是
燃氣
(填“燃氣”、“空氣”或“地球”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?北塘區二模)愛護生命、從我做起!據報道2009年5月7日,在杭州文二西路上,一輛經過改裝后的賽車在晚上8:00將一陽光青年撞出20多米,當場失去生命.究竟當時車速是多少?為了解決這個問題,專家、教授在測量現場,確定一些特定點之間的距離,和監控錄像進行比對,從而獲得車通過特定點之間的
時間
時間
然后就能計算出車速.速度大了,因為
動能
動能
能大,所以破壞性更可怕.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2009年全國中學生暨體育運動學校田徑錦標賽將于2009年7月16日-7月19日在南充高中舉行,這是南充迄今為止承辦的最高規格最大規模賽事,為了給學校和南充爭光,小明等幾個鉛球運動員討論怎樣才能把鉛球擲得更遠.
大家經過討論,提出了以下猜想.
猜想1:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球點的高度有關.
猜想2:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球時的速度有關.
猜想3:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球的角度(投擲方向與水平方向的夾角)有關.
為了檢驗上述猜想是否正確,他們制作了一個小球彈射器,如圖所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,彈射方向對水平方向的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出.他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據(“射出距離”指水平距離).
實驗序號 射出點高度 h/m 射出速度 v/(m?s-1 射出仰角? 射出距離 l/m
1 0.5 5 30° 2.9
2 0.5 10 30° 9.6
3 0.5 10 42° 10.7
4 0.5 10 50° 9.1
5 0.5 15 30° 20.7
6 1.0 10 42° 11.1
7 1.5 10 42° 11.5
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題.
(1)為驗證猜想1,應選用序號為
3
3
6
6
7
7
的實驗數據.因為
要研究與射出點高度的關系,應該保持射出速度、射出仰角相同
要研究與射出點高度的關系,應該保持射出速度、射出仰角相同

(2)為驗證猜想2,應選用序號為
1
1
2
2
5
5
的實驗數據,因為
要研究與射出速度的關系,應該保持射出點的高度、射出仰角相同
要研究與射出速度的關系,應該保持射出點的高度、射出仰角相同

(3)為驗證猜想3,應選用序號為
2
2
3
3
4
4
的實驗數據,因為
要研究與射出仰角的關系,應該保持射出點的高度、射出速度相同
要研究與射出仰角的關系,應該保持射出點的高度、射出速度相同

(4)通過上述實驗,你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2009年7月22日9:40左右,我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現象,部分航模愛好者利用此難得的機會,進行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科學探究.(傘降火箭發射上升到約100m高空后,降落傘會自動打開帶著箭體返回地面,從發射到落地時間為留空時間)
(1)本次科學探究的假設是______.
(2)他們選擇5枚“長征二號”傘降火箭模型,使用同種規格的發動機(充填有等量火藥)和降落傘,選擇日食前、日全食時、日食后三個時間,在寧波大學分別進行三次發射.得到如下數據:
  留空時間

發射時間
1號2號3號4號5號平均值
8:002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
9:401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
11:202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
對實驗結果有如下解釋,你認為合理的一個是______.
A.三次發射時間不同,太陽位置不同
B.日全食發生時,氣溫突然下降,空氣中上升氣流減弱
C.日全食發生時,日、地、月處于同一直線,傘降火箭受到的引力減小
(3)推動傘降火箭上升的動力,其施力物體是______(填“燃氣”、“空氣”或“地球”).

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科目:初中物理 來源:2010年浙江省寧波市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

2009年7月22日9:40左右,我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現象,部分航模愛好者利用此難得的機會,進行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科學探究.(傘降火箭發射上升到約100m高空后,降落傘會自動打開帶著箭體返回地面,從發射到落地時間為留空時間)
(1)本次科學探究的假設是______.
(2)他們選擇5枚“長征二號”傘降火箭模型,使用同種規格的發動機(充填有等量火藥)和降落傘,選擇日食前、日全食時、日食后三個時間,在寧波大學分別進行三次發射.得到如下數據:
    留空時間
 
發射時間
1號2號3號4號5號平均值
8:002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
9:401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
11:202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
對實驗結果有如下解釋,你認為合理的一個是______.
A.三次發射時間不同,太陽位置不同
B.日全食發生時,氣溫突然下降,空氣中上升氣流減弱
C.日全食發生時,日、地、月處于同一直線,傘降火箭受到的引力減小
(3)推動傘降火箭上升的動力,其施力物體是______(填“燃氣”、“空氣”或“地球”).

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