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如圖是某物質加熱時溫度隨時間變化的圖象.下列對圖象的分析正確的是( )

A.該物質一定是晶體
B.T2一定是物質的沸點
C.0~t1時間內物質的分子熱運動加劇
D.t1~t2時間內物質的溫度不變內能不變
【答案】分析:(1)晶體有固定的熔點,熔化過程中溫度保持不變.晶體熔化時的溫度是晶體熔點.
(2)液體沸騰時溫度保持不變,液體沸騰時的溫度是沸點.
(3)溫度反映了物體內分子做無規則運動的劇烈程度,溫度越高,分子運動越劇烈,溫度越低,分子運動越緩慢.
(4)晶體熔化或液體沸騰時都要繼續吸熱,溫度不變,內能增大.
解答:解:A、該物質在t1~t2時間內物質的溫度不變,可能是液體沸騰,也可能是晶體熔化,不合題意.
B、T2可能是該物質的熔點,也可能是物質的沸點.不合題意.
C、0~t1時間內物質吸熱升高,溫度越高,分子運動越劇烈.符合題意.
D、t1~t2時間內物質可能在熔化,也可能在沸騰,此時需要繼續吸熱,溫度不變,但內能增大.不合題意.
故選C.
點評:此題的圖象較復雜,通過試題分析,該物質可能是晶體熔化,也可能是液體沸騰,學生在解答時通常會認為物質是晶體,選擇A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、(1)如圖是A,B兩種物質熔化時的溫度-時間圖象,其中
A
物質是晶體,它的熔點是
80
℃,在第8min時,這種晶體處于
固液共存
狀態.

(2)如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖,圖中水的溫度是
96
℃.為了縮短把水加熱到沸騰的時間,請你提出一條有效的操作建議:
給燒杯加蓋(或控制水量、適當提高水的初溫等)


(3)如圖所示,是某探究小組做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
水沸騰時吸熱,溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?恩施州)如圖所示是某物質的熔化圖象.下列關于此圖象信息的解讀錯誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某同學研究物體吸收的熱量與物質種類之間關系時,所用的實驗裝置.
(1)將酒精燈放在兩只燒杯的中間加熱,是為了使兩杯液體
在相等的時間內吸收相等的熱量
在相等的時間內吸收相等的熱量

(2)實驗開始時,兩只燒杯里的液體應該初溫相同,
質量
質量
相同而
種類
種類
不同.
(3)加熱后,應使兩杯液體升高到
相同
相同
 (選填“相同”或“不同”)溫度,然后通過比較、分析、歸納得出結論.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東寧津實驗中學八年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示是某物質的熔化圖像。下列關于此圖像信息的解讀錯誤的是(     )

A.這是一種晶體物質
B.CD段時物質處于氣態
C.該物質的初溫是40℃
D.加熱5分鐘時物質溫度是48℃

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東寧津實驗中學八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是某物質的熔化圖像。下列關于此圖像信息的解讀錯誤的是(      )

A.這是一種晶體物質    

B.CD段時物質處于氣態

C.該物質的初溫是40℃  

D.加熱5分鐘時物質溫度是48℃

 

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