用圖的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規律（燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同）
（1）某時刻溫度計示數如圖,,此刻杯內物質溫度是_______。
（2）根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖6，該物質的熔點是_______。
（3）t2時刻，該物質處于_______態（選填“固”、“液”或“固、液混合”）。
（4）t2與t3相比，______時刻杯內物體內能較大。
（5）已知0～t1與t5～t6的時間相等，從圖可知兩段時間內溫度升高不同，由此可以判斷：這種物質固態時的比熱容 液態時的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（2011?南平）為了探究電流做功與哪些因素有關，小軍依照電流的熱效應設計了如圖甲的裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒杯中，且通過瓶塞上的短玻璃管與 相同的氣球連接．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律，請回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：鼎尖助學系列同步練習 物理（九年級 全） 題型：065
小麗在查閱液體的沸點數據時，發現液體的沸點是有條件的，如下表：
小麗想，液體的沸點與大氣壓有什么關系呢？
她猜想：氣壓減小，液體的沸點會降低． 于是她設計了如圖的實驗裝置，并進行了實驗：
①利用甲圖給水加熱至沸騰，用溫度計測量出水的沸點．
②移去酒精燈，水停止沸騰，待水溫下降一些后，將大注射器接到燒瓶口上，向外拉注射器活塞，如圖乙，小麗又看到水沸騰了．
③小麗換用了其他的液體重做實驗，都有相同的現象．
小麗經過思考，得出了一個初步的結論，并驗證了自己的猜想是正確的．
根據你剛才的閱讀，請回答下列的問題：
(1)小麗得出的結論是什么？
答：一切液體的沸點，都是氣壓________時降低．
(2)你運用逆向思維分析，你有什么結論？
答：________．
(3)你家里有使用高壓鍋嗎？高壓鍋是應用了上面的哪一個結論？
答：________．
(4)由于大氣壓還與高度有關，高度減小，大氣壓會減小，在高山上水的沸點會低于100℃，很難煮熟飯菜，為解決這個問題，我們可以采用的方法是
[ ]
A．加大火力
B．煮飯菜時，鍋不加蓋
C．將鍋蓋蓋好，使蓋不漏氣
D．鍋內不放水
(5)在制糖工業中，要用沸騰的方法除去糖汁中的水分，為了不使糖在沸騰的時候不致變質，沸騰的溫度要低于100℃，你認為我們應采用的方法是
[ ]
A．減小火力
B．降低氣壓
C．加大氣壓
D．減小摩擦
(6)小麗是按照怎樣的思維程序進行探究的？
答：________→________→________→________→________．
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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省無錫市南長區八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規律，請回答下列問題：
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_______（填選“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。
(2)萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_______(填序號)．
A．水蒸氣 B．小水珠
(3)萘在熔化過程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出問題：晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關？他的猜想是： 晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的多少有關。
為了驗證猜想，他進行了如下實驗：
①先取一定量的萘，用如圖甲所示的裝置加熱，得到了熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，則萘熔化過程大約持續的時間t1＝_______min．
②再取_______（選填“相同量的奈”或“不同量的奈”），用同樣的實驗裝置加熱，記下熔化過程所用的時間t2．
③比較t1和t2，若t1和t2不相等，則說明猜想是_______（填選“正確”或“錯誤”）的。
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科目：初中物理 來源：湖南省中考真題 題型：實驗題
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