【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺、石棉網、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗．
（1）實驗應控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等．
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當 相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較 ．
（3）在實驗過程中，小剛發現兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則 液體的比熱容較大．
【答案】（1）質量；
（2）加熱時間；小；
（3）B．
【解析】試題分析：要探究不同液體的吸熱本領，需要取相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，或取相同質量的不同物質吸收相同的熱量比較升高的溫度．
解：
（1）要研究兩種液體的吸熱本領，應控制兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質量相等；
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當加熱時間相同，也就是兩種液體吸收的熱量相同時，溫度升高較多的液體吸熱本領較小，也就是其比熱容較小．
（3）在實驗過程中，小剛發現兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，說明B吸收的熱量多，則B液體的比熱容較大．
故答案為：（1）質量（2）加熱時間；小；（3）B．
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】佳佳最近常眼睛不舒服，看黑板上的字時總看不清，看眼前書上的字需要離得近一些才能看清，老師告訴佳佳，她可能患上了 眼，需佩戴 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）進行矯正．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程．關于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（ ）
A．前10s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B．乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C．乙車在做勻速直線運動
D．甲、乙兩車在40s內的平均速度相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于能源，下列說法正確的是（ ）
A.地球上的能源都是可再生能源
B.核能是無污染的可再生能源
C.核廢料會對環境造成嚴重的破壞，不能隨意丟棄
D.目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發電的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水果電池電壓”的實驗中：
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬，制成了一個水果電池，如圖所示；小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一、水果電池電壓可能與水果的大小有關；
猜想二、水果電池電壓可能與電極的材料有關；
（1）為了驗證“猜想一”，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如下表所示：分析表中數據，說明“猜想一”是 （選填“正確”或“ 錯誤”）的．
（2）在測水果電池電壓時，連接如圖所示電路，如果電壓表指針正向偏轉，則 是水果電池的正極。
（3）為了驗證“猜想二”，小華用銅片作為電池的一個電極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的另一個電極，將金屬片插入同一檸檬的相同深度，并保持 相同，分別測出水果電池的電壓，如下表所示：
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.80 | 0.60 | 0.46 |
分析表中數據，得到的結論是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小梅常見媽媽用保鮮膜包裹從商場買來的新鮮蔬菜，保鮮膜可以減少蔬菜中水的 ；將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會兒就會發現保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷 ．（填物態變化的名稱）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】南方一古鎮小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取，但量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點（如圖甲所示），其原因是 ；
小明在古鎮買了一瓶米酒，回家后，按圖乙所示A→B→C的順序進行了實驗，測出了米酒的密度，由圖所示數據知米酒的密度為 kg/m3．
按照小明的實驗方案測出的米酒密度是偏大還是偏小？ ．
如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準確？ ．
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