【題目】2016年10月17日，“神州11號”載人飛船發(fā)射成功，中國航天員景海鵬、陳冬坐在運動的飛船內(nèi)相對下列哪一個參照物是靜止的（ ）
A. 太陽 B. 地球 C. 月球 D. 工作艙
金鑰匙試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點。
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須 。
（2）實驗中最好選擇規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡。
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 （用公式表示）
實驗次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0．8 | 2．2 | 3．0 |
2 | 1．0 | 2．0 | 3．0 |
3 | 1．2 | 1．8 | 3．0 |
（4）小希進行多次實驗的主要目的是 （填序號）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“用伏安法測量定值電阻”的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗器材都完好準確，他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中：老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認為其中有一位同學的實驗電路接錯了。
（1）你認為線路接錯了的同學是 ；
（2）你的判斷依據(jù)是 。
（3）線路改正的方案是 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學幫實驗室老師搞衛(wèi)生，在清洗甲.乙兩個體積相等的球時，發(fā)現(xiàn)它們在水中靜止后處于如圖所示的狀態(tài)，這時甲球受到的浮力乙球受到的浮力(填“大于”.“等于”或“小于”)。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一均勻的長方體浸沒在液體中，如圖所示．已知它的底面積為S，上表面所處深度為h1 ， 下表面所處深度為h2 ， 試用題目中所給量推導
（1）長方體下表面所受到液體的壓力為 ρ液gh2S ;
（2）長方體所受到的浮力為 ρ液g（h2﹣h1）S ．（液體密度ρ液和g為已知量）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在超市購物時，用15N的力使購物小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的摩擦力為________N，小明突然發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，他立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中小車受到的合力是_________N。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國自1984年4月8日發(fā)射第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆這類通信衛(wèi)星。同步衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動，離地球表面高度為35.8km，但是地面上的人通過天文觀測卻覺得它在高空中靜止不動，是因為同步衛(wèi)星相對地面是________的，因此它繞地心轉(zhuǎn)動一周的時間是 ______小時。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規(guī)格相同） 
（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關(guān)．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：；
（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關(guān)；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做法．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則（ ）
A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍
B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA兩端的電壓是RB的2倍
C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
