小明同學(xué)連接了如圖22所示的電路，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。（2分）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
電子琴能模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂(lè)器發(fā)出聲音的
A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、節(jié)奏
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤(pán)上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是 （ ）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖甲電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，其中a電流表測(cè)量的是通過(guò) （選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，通過(guò)L2的電流應(yīng)為 A．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)有電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，三個(gè)蓄電池，小燈泡，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干。
（1）將下圖元件按要求用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)；
要求：①電流表測(cè)通過(guò)燈L的電流（約0.4A）；②電壓表測(cè)L兩端的電壓（約3.8V）；
③滑動(dòng)變阻器的滑片向右移電阻變大；④ 開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路；
（2）在右方框處處畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖；
（3）開(kāi)關(guān)S閉合前，滑片P應(yīng)置于 端；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑片P向左移動(dòng)，燈L的亮度 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的“托盤(pán)秤”，圖（甲）是其原理示意圖，其中托盤(pán)上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，電壓表的量程為O～3V（可顯示質(zhì)量大小）．已知OB：BA=1：2，電阻R0=100?．壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖（乙）所示．電源電壓恒定不變，秤達(dá)到最大稱量時(shí)，電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值，托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì)．求：
（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng)；
（2）電源電壓；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，托盤(pán)上被測(cè)物體的質(zhì)量。（g=10N／kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后，小文問(wèn)“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇之間是什么連接方式？”.“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)．哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的？ 
（任舉一實(shí)例）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
15.為了使豎直放置的正方形玻璃管內(nèi)的水按圖3中方向流動(dòng)，采取冷卻的方法，溫度降低的位置是
(A)a處； (B)b處； (C)c處； (D)d處。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是（ ）
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| A． | 離弦之箭 | B． | 一日千里 | C． | 姍姍來(lái)遲 | D． | 風(fēng)馳電掣 |
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