小紅把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后,發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了,這是用_____的方法改變了物體的內(nèi)能。把瓶裝水放在冰箱里,一會兒變涼了,這是用_____的方法改變了物體的內(nèi)能。小紅的體溫一般要保持在37℃左右。食物也可以說是一種“燃料”,營養(yǎng)成分在人體細胞里與氧結(jié)合,提供維持人體體溫所需的能量是食物的_____能轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w的內(nèi)能。
科目:初中物理 來源:教科版九年級物理上冊:1.1“分子動理論”質(zhì)量檢測練習題 題型:填空題
金秋八月九中的校園到處彌漫著讓人沉醉的桂花香味,校園充滿花香這是因為________.
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科目:初中物理 來源:廣東省廣州市2019屆九年級第一學期10月月考物理試卷 題型:單選題
如圖所示,無風條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸,則該氣球
A. 帶正電 B. 帶負電 C. 不帶電 D. 帶電情況無法判斷
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科目:初中物理 來源:湖北孝感市孝南區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級上學期中考模擬物理試卷 題型:單選題
質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1∶2,升高的溫度之比為3∶2,則它們吸收的熱量之比為
A. 3∶4 B. 4∶3 C. 1∶3 D. 3∶1
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年湖北省武漢市九年級(上)月考物理試卷 題型:實驗題
小明按照如圖所示的電路圖連接好電路,測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率,部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表:
(1)第3次實驗電路故障是________;分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,所用電源電壓約為________。
(2)若小明手邊有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,“0—3V”和“0—15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為________,為了實驗過程中不換量程,選用的電壓表量程為________。
(3)由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=U1/I1=1V/0.2A=5Ω,現(xiàn)計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P==1.25W,則燈泡的額定功率________(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年湖北省武漢市九年級(上)月考物理試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓不變,只閉合開關(guān)S1時,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為3:2,只閉合開關(guān)S2時,電壓表V1與V2的示數(shù)之比為5:3,則R1與R2的電阻之比為( )
A. 4:3 B. 2:3 C. 3:5 D. 5:3
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年湖北省武漢市九年級(上)月考物理試卷 題型:單選題
有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )
A. 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高
B. 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C. 物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量
D. 發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來源:上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型:單選題
如圖所示,當?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的時,彈簧測力計的示數(shù)為5.0N;當物體浸在水中的體積為物體體積的
時,彈簧測力計的示數(shù)為3.5N.從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中(容器足夠大,水足夠多),則物體靜止時受到的浮力為( )
A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級物理全冊:15.3“現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展前景”質(zhì)量檢測練習題 題型:填空題
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