【題目】某同學用圖1所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,電源電壓恒為3V.
(1)閉合開關后,電流表無示數,但電壓表有示數,原因可能是 .
A.電流表斷路
B.電壓表斷路
C.R1斷路
D.R2斷路
(2)探究電流與電壓的關系時,應保持不變(R1/R2).圖2是這位同學根據實驗數據畫出的圖象,由此得到的結論是 .
(3)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數是1.0A;要使電流表示數是0.5A,R1的阻值是Ω;多次測量后,作出的I﹣R是圖3中的 , 探究操作過程中,眼睛先看(“電壓表”或“電流表”).
【答案】
(1)C
(2)R1,電阻一定的情況下,電流與電壓成正比
(3)4,D,電壓表
【解析】(1)電流表無示數,則電路斷路,電壓表有示數,則與電壓表并聯的R1斷路;(2)由圖知,該實驗是探究R1的電流和電壓、電阻的關系,所以探究電流與電壓的關系時,應保持R1不變;圖2中所示的是電壓與電流的關系,該圖說明電阻一定的情況下,電流與電壓成正比;(3)探究電流與電阻的關系時,應保持電阻兩端的電壓不變,由題意知,U=IR=1.0A×2Ω=2V,所以要使電流表示數是0.5A,R1的阻值是R′= =4Ω;
電壓不變,電流與電阻成反比,圖象應為D;探究操作過程中,眼睛先看電壓表.
故答案為:(1)C;(2)R1;電阻一定的情況下,電流與電壓成正比;(3)4;D;電流表.
歐姆定律分為兩部分,當電阻一定時,探究電流和電壓的關系,當電壓一定時,探究電流和電阻的關系;在實驗探究過程中,多會結合電路故障、分析結論、儀器的使用、基礎計算等題型.
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R=10Ω,斷開開關S1 , 閉合開關S,電流表示數為0.3A,則電源電壓為V;再閉合開關S1 , 電流表示數為0.5A,則R1的阻值為Ω.
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【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數據記錄表:
斜面的傾斜程度 | 物塊重(N) | 斜面高(m) | 沿斜面拉力(N) | 斜面長(m) | 機械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | 20% |
較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
最陡 | 10 | 0. 5 | 8.0 | 1 | 62.5% |
(1)沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數穩定,應盡量使木塊做運動.
(2)比較表中“物塊重”和“”兩欄對應的數據,可知斜面是一種(選填“省力”或“費力”)的簡單機械.
(3)本實驗研究了對斜面機械效率的影響,其影響規律是.
(4)當斜面最陡時,物塊受到斜面的摩擦力是N.
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【題目】小明利用如圖所示裝置探究感應電流產生的條件.
(1)開關閉合后,將AB棒沿著水平方向向右運動時,觀察到靈敏電流計指針(選填“偏轉”或“不偏轉”);
(2)要使靈敏電流計的指針偏轉方向與(1)中相反,可采取的具體措施是(寫出一種即可)
(3)實驗中還發現若AB左右運動速度越快,靈敏電流計指針偏轉越明顯,這說明感應電流大小與有關;
(4)若將圖中靈敏電流計換成 , 該裝置還可以用來研究通電導體在磁場中受到力的作用,并據此制成了(選填“發電機”或“電動機”).
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【題目】如圖所示,高為1.3m,底面積分別為0.15m2和0.05m2的甲、乙兩個輕質薄壁圓柱形容器在下部用輕質細管連通后方在水平地面上,且容器內盛有1m深的水,若將一體積為0.04m3的實心小球慢慢地放到甲容器中的水里(注:細管內的水忽略不計,已知ρ球=1×103kg/m3 , g=10N/kg),求:
(1)放入小球前水對甲容器底部的壓強p甲;
(2)球在水中靜止時受到的浮力;
(3)球在水中靜止時,甲乙整個容器對水平地面的壓強;
(4)球在水中靜止時,水對乙容器底部壓力的增加量△F乙 .
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【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機械效率最高的是使用B滑輪
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【題目】小明用一個電壓表,兩節干電池、兩個開關和若干導線,設計了如圖所示的電路圖,用來判斷兩段材料不同、長度、橫截面積都相同的甲、乙兩根合金絲電阻的大小,要求實驗過程中各元件的位置固定不變.
(1)實驗的主要步驟:;
(2)分析并得出的結論: .
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【題目】如圖所示是小李同學做“驗證阿基米德原理”實驗的情景.彈簧測力計的示數F1表示 , 實驗中彈簧測力計的兩次示數差(F1-F2)表明了.量筒中液面的兩次示數差(V2-V1)表明了.若用r水表示水的密度,通過實驗可以發現浮力大小等于(用符號表示).
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