【題目】如圖是某校展示柜內(nèi)的光壓風(fēng)車.風(fēng)車玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走,每個葉片兩面分別為黑白兩色,由于黑色表面吸收熱輻射能力強,當用強光照射風(fēng)車時,黑色葉片這一面的溫度比白色的一面高,因此它們附近的空氣加熱程度不一樣,使葉片旋轉(zhuǎn).下列有關(guān)光壓風(fēng)車的說法不正確的是( )
A.黑色葉片附近空氣分子的熱運動劇烈些
B.玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走,罩內(nèi)空氣密度變小
C.將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉(zhuǎn)時所受的空氣阻力
D.從上往下看,風(fēng)車葉片應(yīng)沿順時針方向旋轉(zhuǎn)
【答案】D
【解析】解: A、物體溫度越高,分子運動越劇烈,黑色表面吸收熱輻射的能力強,溫度高,所以黑色葉片附近空氣分子的熱運動劇烈些,故A正確;
B、根據(jù)密度公式ρ= 可知,玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走后,空氣質(zhì)量減小,體積不變,所以罩內(nèi)空氣密度變小,故B正確;
C、氣體密度越小,對物體產(chǎn)生的阻力越小,所以將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉(zhuǎn)時所受的空氣的阻力,故C正確;
D、左側(cè)有白色葉片的空氣溫度低,右側(cè)有黑色葉片的空氣溫度高,因為冷空氣下降,熱空氣上升,空氣運動推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動,所以由上往下看,風(fēng)車葉片應(yīng)逆時針方向旋轉(zhuǎn)的,故D錯誤.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力.當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力.我們再觀察一個實驗:如圖甲所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連.用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起.這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功.
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功.那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經(jīng)過長時間探索,人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機.
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車.它共有4個壓縮空氣缸,總?cè)萘繛?0L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設(shè)計最高速度可達154Km/h,平均每加一次氣能行駛200Km或10h.壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內(nèi)完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣.由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點.即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點,在科學(xué)界引起不小的爭議,但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間.
根根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機汽車相比優(yōu)點是 (說出一點即可)
(2)汽油機是利用內(nèi)能做功的,圖丙所示是四沖程汽油機的 沖程.
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程
(3)分析上文,下面說法正確的是 (正確的選項多于一個).
A.松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(4)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的一款多功能洗衣機,圖乙是其簡化電路圖。此款洗衣機額定電壓220V , 它有兩個檔位,當開關(guān)置于位置1 時(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W ;當開關(guān)置于位置2 時(電路接入R2和電動機)為保溫洗滌狀態(tài)。已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c水=4.2×103J / ( kg·℃)。
(1)在洗衣機內(nèi)加入質(zhì)量為20kg 、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機在保溫洗滌狀態(tài)下工作時,電動機的功率為240W ,求此時通過電路的總電流為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】讓一束光從空氣斜射入水中,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象.下列說法正確的是( )
A.BO是入射光線
B.OC是反射光線
C.折射角大于入射角
D.AO、BO跟水平面的夾角相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一枚新鮮雞蛋分別浸入盛有水和鹽水的容器中,靜置一會兒,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象.下列說法正確的是( )
A.水的密度比雞蛋的密度大
B.左圖中雞蛋對杯底一定有壓力
C.兩種情況下雞蛋所受的浮力相等
D.往濃鹽水中再加一些鹽,雞蛋靜止后所受的浮力比原來的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗裝置。
(1)小明同學(xué)研究該問題所建立的理想模型是:①電流通過電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被 ;②加熱過程中,液體沒有對外。
(2)如圖甲所示,在兩個相同的燒瓶中應(yīng)裝有質(zhì)量相等的(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA與 RB大小不等,這樣的裝置可以探究。
(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是 。(選填“RA”或“RB”)
(4)實驗中通過溫度計的示數(shù)變化來比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類似的是( )
A.研究物體的動能與速度的關(guān)系時,保持質(zhì)量不變
B.利用磁感線來描述磁場的分布
C.通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
D.選擇輕質(zhì)小卡片來探究“二力平衡的條件”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在討論“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的問題時,各組同學(xué)各抒己見,結(jié)合生活實際,給出自己的猜想. 第一組:電流產(chǎn)生的熱量可能和通電時間有關(guān).
第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)小明所在組的三名同學(xué)決定用科學(xué)實驗驗證自己組的想法.為此他們設(shè)計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是 , 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(2)老師提示三組同學(xué),若想同時探究出第一組同學(xué)的猜想,只需要再增加(器材)并做相應(yīng)的測量記錄即可.
(3)經(jīng)過同學(xué)們的實驗探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關(guān)”的結(jié)論.實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)該實驗選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質(zhì)量的水和煤油,準備重新進行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗.小迪認為小明的設(shè)計有無不妥之處,請你幫他寫出理由: .
實驗組別 | 兩液體質(zhì)量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
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【題目】如圖所示,我國選手李娜在2011年6月法國網(wǎng)球公開賽中,力戰(zhàn)群雄,獲得冠軍,成為亞洲第一個獲得此殊榮的網(wǎng)球手,下列說法中正確的是( )
A.網(wǎng)球在空中飛行的速度越大,它受到的力就越大
B.網(wǎng)球能在空中繼續(xù)飛行是因為受到慣性的作用
C.網(wǎng)球飛來撞擊李娜的球拍時,彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.她揮拍奮力扣殺的過程體現(xiàn)了力可以改變網(wǎng)球的運動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據(jù)要求填空:
(1)A圖中的實驗現(xiàn)象說明了 .
(2)B圖的實驗中,能改變導(dǎo)體ab所受磁場力方向的方法是 .
(3)C圖的實驗是為了探究 .
(4)D圖瓶中裝有水,水從側(cè)壁不同高度噴出,觀察現(xiàn)象說明 .
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