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【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,同時開始計時,并分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

1)本實驗的原理是______________

2)小車通過AB段時測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=_______m/s

3)在測量小車從A點運動到B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏______選填“大”或“小”

4)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從________由靜止開始下滑.

5)比較小車通過BC段的平均速度vBCAC段的平均速度vAC,應該是vBC_____vAC(填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】v= 0.25 A 大于

【解析】

(1)[1]測量速度的原理:v=

(2)[2]小車運動距離

sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm

tAB=1.6s,小車通過AB段的平均速度:

v===25.0cm/s

(3)[3]如果讓小車過了B點才停止計時,會導致時間的測量結果偏大,由公式v=知,平均速度會偏小;

(4)[4]實驗中應多次測量,應保證小車每次通過的距離相等,故每次測量時必須讓小車從同一位置由靜止開始下滑;

(5)[5]小車從AC的過程中做加速運動,速度越來越大,故在BC段的速度大于AC段的速度,即vBC>vAC

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達ABC三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)

1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是_________

2)實驗中使用的斜面的坡度應_______(填“較小”或“較大”),其目的是___________

3)金屬片的作用是_____________
4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC_______(填“大”或“小”);從實驗數據可以看出小車在做_____________(選填“勻速”或“加速”或“減速”)直線運動。

5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC =________m/s

6)在測量過程中,發現小車滑行的時間較難準確測得,可采取的一條措施是____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交電車乙,從同一路口同時向東沿直線勻速行駛.它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示.求:

(1)在此過程中,甲車相對于乙車向哪個方向行駛?

(2)甲車和乙車的速度分別為多少?

(3)運行2min后,兩車相距多遠?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當電路閉合后,的示數分別如圖所示,求:

電壓表用的量程是多少?

電源電壓是多少?

小燈泡上的電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖1所示,物體的長度是________cm。如圖2所示,符合長度測量要求的是______

2)如圖3所示,秒表的讀數為______s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測量未知定值電阻 的阻值”實驗中,請回答如下問題:

(1)請按圖的電路圖連接對應的實物圖__________

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移至________(填“a”或“b”)端;用開關試觸發現電流表.電壓表分別出現了如圖a、b所示情況,則電流表產生此現象的原因是________;電壓表產生此現象的原因是________

(3)實驗時,若要讓電流表示數變大,滑動變阻器的滑片P應向________端滑動.(填“a”或“b”)

(4)小明將電壓表、電流表改接正確后,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數是____ V,電流表的讀數是______A,被測電阻Rx的阻值是____ Ω.

(5)小明為全班首先獲得測得結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢? ________

(6)在本實驗中,移動變阻器的滑片P,主要是改變__________

A. 電池的電壓 B. 滑動變阻器的電流 C. R兩端的電壓 D. R的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聲音傳遞的能量與什么因素有關嗎?為了探究這個問題,小明設計了如下圖甲所示的實驗:選一間無風的房子,在一個鐵絲圈中嵌上一層肥皂膜,用一個音量較大的喇叭正對著肥皂膜,開啟喇叭后,不斷改變喇叭到肥皂膜的距離。小明發現,當距離較遠時,肥皂膜沒有任何變化;隨著距離的移近,肥皂膜顫抖越來越強烈;當喇叭移到離肥皂膜較近的一個位置時,肥皂膜破裂。這個實驗說明( )

A.聲音所傳遞能量的大小可能與響度大小有關

B.聲音所傳遞能量的大小可能與距離聲源遠近有關

C.聲音所傳遞能量的大小可能與肥皂膜厚度有關

D.聲音所傳遞能量的大小可能與音調高低有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

海水的利用

地球表面的以上是海洋,開發利用海洋有廣闊的前景.潮汐是一種海平面周期性變化現象,海平面每晝夜有兩次漲落.人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩,在大壩中間裝上水輪發電機組.漲潮時,海水通過大壩流進河口,帶動水輪發電機發電;退潮時,海水又流回海洋,從相反方向帶動水輪發電機發電.法國的郎斯潮汐電站年發電量達

海水淡化和海水直接用于工業冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟.部分沿海國家許多工業冷卻水來自于海水.

潮汐發電是將海水的________能轉化為電能;發電機是應用________現象制成的.

潮汐發電是人類利用的一種可再生能源,下列幾組能源中都屬于可再生能源的是________

.水能、石油、核能 .風能、水能、太陽能

.煤炭、石油、天然氣 .風能、地熱能、核能

擋海大壩要做成上窄下寬的形狀(如圖所示),這是因為________.圖中甲、乙兩幅圖代表漲潮發電的是圖________(填”).

噸煤燃燒后可發電,郎斯電站每年的發電量可節約________噸煤.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學對串聯電路電壓規律進行了探究.

(猜想與假設)串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

(設計與進行實驗)

(1)按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,測出L2兩端的電壓;

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

(交流與評估)

(1)在拆接電路時,開關必須________

(2)閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能L1________L2_________

(3)小強用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?________(選填不能);理由是_________

(4)方法改進后,小強測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.

小強得出的實驗結論_________________ (選填合理不合理).你認為小強在設計方案上存在的明顯不足是_______,你的改進方法是_____________

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