現在各中小學都堅持“每天鍛煉一小時”。如圖7－1－3所示是同學們課外活動在玩“造房子”游戲，小香同學單腳站立依次將“物塊”踢進事先在地上畫好的框內，完成造房任務。當“物塊”被踢出時，主要表明力可以改變物體的________。
圖7－1－3
科目：初中物理 來源： 題型：
在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖7－1－16所示的三次測量，數據記錄如下：
| 實驗 序號 | 鉤碼 重/N | 動滑輪重 /N | 拉力 /N | 鉤碼上升的高度/m | 測力計移動的距離/m | 有用功 /J | 總功 /J新 課 標 xk b1. c om | 機械效 率/% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數據
(a)、(b)、(c)處的計算：(a)____________；(b)____________；(c)____________．
(2)通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數據，可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(填“有關” 或“無關”)．
(3)小明
認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數據，可知他的觀點是________(填“正確” 或“錯誤”)的．
圖7－1－16
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列物體運動狀態沒有發生變化的是 ( )
A．在豎直方向上勻速上升的氣球
B．來回擺動的鐘擺
C．在草地上越滾越慢的足球
D．在盤山公路上勻速行駛的汽車
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學學習了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結論填上。
| | 實驗方法和現象 | 結論 |
| 1 | 用腳踩足球，足球變扁 | 力可以改變物體的形狀 |
| 2
| 用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門柱上被彈回 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 3 | 用力越大，足球踢得越遠 | 力的作用效果與力的大小有關 |
| 4[
| 用力向前踢，足球向前飛；用力倒勾，足球向后飛 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 5
| 踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉著飛出去 | ______________________________________________________________________ ___________________ |
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于彈
簧測力計的使用方法中，錯誤的是 ( )
A．使用彈簧測力計前應先校零 B．彈簧測力計只能豎直使用
C．物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程
D．使用彈簧測力計測量時，應使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致
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科目：初中物理 來源： 題型：
童童和同學們在探究“浮
力大小跟哪些因素有關”
時，操作如下；
（1）如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是他設計如圖乙所示實驗步驟，根據_____兩圖可以驗證猜想是否正確；
（2）童童通過觀察b、e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論，你認為這樣得出結論是否合理_______（選填“是”或“否”），請你說出理由_______；
（3）實驗結束后童童聯
想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”）；
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1P2，則P1_____P2；
②b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3 P4，則P3_____P4；
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