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小敏作發(fā)光點(diǎn)S的像S^/的光路圖，如圖。他作圖的步驟有：

①作反射光線O₁A₁、O₂A₂。    ②作入射光線SO₁、SO₂，
③作法線O₁N₁、O₂N₂，        ④將反射光線O₁A₁、O₂A₂反向延長(zhǎng)交于S^/。
正確的順序是(    )

A．①②③④

B．②③①④

C．④①③②

D．②①③④

先做入射光線，即②，再做法線，即③；再做反射光線，即①；最后再做其延長(zhǎng)線，找交點(diǎn)，即為像點(diǎn)，即④。、

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將（選填“平面鏡”或“玻璃板”）豎直放在桌面上(如圖所示），取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點(diǎn)燃放在它的前方，將蠟燭 (選填“點(diǎn)燃”或“無(wú)需點(diǎn)燃”)放置它在后方.

（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到     時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；
（2）取兩段同樣的蠟燭是為了比較   的關(guān)系；直尺的作用是為了比較   的關(guān)系.
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，此時(shí)光屏上     （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）呈現(xiàn)蠟燭的像，從而說(shuō)明平面鏡所成的像是     （選填“虛”或“實(shí)”）像.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根　  　（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小　  　．
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離　  　，像與物的連線與玻璃板　  　．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是　                    　．
（5）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R　     　，不能確定像的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，O’是 O 在平面鏡中成的像，在圖中畫(huà)出平面鏡的位置，并畫(huà)出線段 AB 在該平面鏡中成的像