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曉玉想要探究“氣體分子對器壁的壓強規律”,她首先做了如下實驗:如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調節天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發現天平指針偏轉并保持一定角度,左盤受到一個持續的壓力。容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似。可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產生一個持續的壓力,而    面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強。


(1)上述過程中運用的科學方法主要有   法。

(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?

①曉玉對該問題進行了如下簡化:

a、容器為長方體;

b、容器中的氣體分子不發生相互碰撞;

c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;

d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;

e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見②中“c”).

②已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子個數為n0。曉玉推導出了氣體分子的數學表達式。她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)

a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數n=    

b、△t時間內垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數△N=    

c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N.2mv;

d、氣體分子對器壁的壓強公式為:P=  

單位;(1)類比(或轉換);(2)n0/6;n0v△t△s;n0mv2.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?青島)進一步探究:
曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規律”,她首先做了如下實驗:
如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調節天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發現天平指針偏轉并保持一定角度,左盤受到一個持續的壓力.
容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似.可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產生一個持續的壓力,而
單位
單位
面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強.
(1)上述過程中運用的科學方法主要有
類比
類比
法.
(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?
①曉麗對該問題進行了如下簡化:
a、容器為長方體;
b、容器中的氣體分子不發生相互碰撞;
c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見②中“c”).
②已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子個數為n0.曉麗推導出了氣體分子的數學表達式.她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數n=
n0
6
n0
6

b、△t時間內垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數△N=
n0v△t△s
n0v△t△s

c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N?2mv;
d、氣體分子對器壁的壓強公式為:P=
2n0mv2
2n0mv2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

進一步探究:
曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規律”,她首先做了如下實驗:
如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調節天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發現天平指針偏轉并保持一定角度,左盤受到一個持續的壓力.
容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似.可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產生一個持續的壓力,而______面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強.
(1)上述過程中運用的科學方法主要有______法.
(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?
①曉麗對該問題進行了如下簡化:
a、容器為長方體;
b、容器中的氣體分子不發生相互碰撞;
c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見②中“c”).
②已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子個數為n0.曉麗推導出了氣體分子的數學表達式.她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數n=______;
b、△t時間內垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數△N=______;
c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N?2mv;
d、氣體分子對器壁的壓強公式為:P=______.

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科目:初中物理 來源:2008年山東省青島市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

進一步探究:
曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規律”,她首先做了如下實驗:
如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調節天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發現天平指針偏轉并保持一定角度,左盤受到一個持續的壓力.
容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似.可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產生一個持續的壓力,而______面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強.
(1)上述過程中運用的科學方法主要有______法.
(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?
①曉麗對該問題進行了如下簡化:
a、容器為長方體;
b、容器中的氣體分子不發生相互碰撞;
c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;
d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;
e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見②中“c”).
②已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子個數為n.曉麗推導出了氣體分子的數學表達式.她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)
a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數n=______;
b、△t時間內垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數△N=______;
c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N?2mv;
d、氣體分子對器壁的壓強公式為:P=______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗想要探究“氣體分子對器壁的壓強規律”,她首先做了如下實驗:

如圖,將托盤天平的左盤扣在支架上,調節天平平衡后,將一袋綠豆源源不斷地從同一高處撒到左盤上,發現天平指針偏轉并保持一定角度,左盤受到一個持續的壓力。

容器中氣體分子碰撞器壁的現象與上述實驗現象十分相似。可見,容器中大量氣體分子不斷碰撞器壁時也會產生一個持續的壓力,而       面積上所受的壓力就是氣體分子對器壁的壓強。

(1)上述過程中運用的科學方法主要有       法。

(2)氣體分子對器壁的壓強與哪些因素有關呢?

①曉麗對該問題進行了如下簡化:

a、容器為長方體;

b、容器中的氣體分子不發生相互碰撞;

c、容器中氣體分子分為6等份,每一等份中所有氣體分子均與器壁的一個內表面垂直碰撞;

d、所有氣體分子的速度均等于它們的平均速度v;

e、所有氣體分子與器壁的碰撞均為完全彈性碰撞(詳見②中“c”).

②已知每個氣體分子的質量為m,單位體積中的氣體分子個數為n0。曉麗推導出了氣體分子的數學表達式。她的推導過程如下:(請將推導過程填寫完整)

a、單位體積垂直碰撞到任一器壁的氣體分子數n=    

b、△t時間內垂直碰撞到某一器壁△S面積上的平均分子數△N=      

c、由于是完全碰撞,因此△S面積上所受的平均壓力F與△t的乘積為:F△t=△N.2mv;

d、氣體分子對器壁的壓強公式為:P=          

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