科目：初中物理 來源：2016屆江西省上饒市、鷹潭市聯誼學校九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
在以下基本測量儀器的使用中，請你回答相關的問題：
（1）如圖1秒表的分針圈中的分度值為 s，秒表此時的示數為 s．
（2）常用溫度計是根據 的性質來測量溫度的，吉陽同學用體溫計測得自己體溫（如圖2） ℃．
（3）圖3中彈簧測力計的量程是 ，讀數是 N．
（4）如圖4所示，木塊的長度是 cm．
（5）如圖5所示，電能表的示數為 kW•h．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
裝有不同液體的甲乙兩燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平．液體對甲乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，下列判斷正確的是（ ）
A．p甲＞p乙，F甲=F乙 B．p甲=p乙，F甲＞F乙
C．p甲=p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲=F乙
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：計算題
將一重0.4N，底面積為10cm2，高為5cm的圓柱形物塊放在面積為1m2水平桌面的中央，如圖所示，（g取10N/kg）求：
（1）該圓柱體的密度；
（2）該圓柱體對桌面的壓強；
（3）將該圓柱體輕輕地放入裝滿水的杯子中，靜止后，從杯中溢出水的質量為多少？
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
李剛家的電能表如圖所示，從表盤信息可知，他家允許同時工作的用電器總功率不能超過 W；現將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作2min，電能表指示燈閃爍了90次，則該家用電器2min消耗的電能是 J，該家用電器實際功率是 W．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
人類在探索自然規律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的幾個研究實例：
①研究電流時，把電流比作水流；
②研究磁場時，引入“磁感線”；
③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；
④研究光的傳播時，引入“光線”．
其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的光現象中，與小孔成像的原理相同的是（ ）
A．
鋼筆“錯位”
B．
茶杯在鏡中的“倒影”
C．
水中筷子“變彎”
D．
屏幕上的“手影”
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題
商場里有兩種電梯﹣﹣自動扶梯和垂直升降電梯，小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖（a），則他在搭乘垂直電梯（b）受到的支持力 自動扶梯（c）受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）； 當他站在類似臺階的扶梯（c）上勻速上升時 （選填“受”或“不受”）摩擦力，當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向 方向摔倒．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區九年級中考三模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
下面的小明和他的學習小組一起做的探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關的實驗，請按照要求填空．
【猜想與假設】
猜想一：可能與籃球的材質有關；
猜想二：可能與籃球的 有關（寫一個）．
【制定計劃與設計實驗】
在探究猜想一時，我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的髙度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度．
【評估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是 ；
（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 （強/弱）；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為 ．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 （選填“強”或“弱”）．
【拓展應用】類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的 ．來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越 （選填“強”或“弱”）．
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