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精英家教網如圖所示的兩個滑輪組,每個輪的質量都相等.用它們提升等重的物體時,作用在兩個滑輪組上的動力分別為F1和F2,兩個滑輪組的機械效率分別為η1和η2.若不計摩擦和繩重,則下列判斷中正確的是(  )
A、一定是F1>F2B、一定是F1<F2C、一定是η1>η2D、一定是η1<η2
分析:由圖知,左邊滑輪組承擔物重的繩子股數為4,右邊滑輪組承擔物重的繩子股數為3;
不計繩重和摩擦,根據拉力和物重的關系F=
1
n
(G+G)比較拉力大小關系;
假設提升物體的高度相同,又知道提升相同的物重,做的有用功相同,但額外功不同,根據機械效率公式η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W
,比較機械效率的大小關系.
解答:解:左圖:使用滑輪拉組拉力F1=
1
4
(G+2G),
右圖,使用滑輪拉組拉力F2=
1
3
(G+G),
∵不知物重和動滑輪重的關系,
∴不能確定F1、F2的大小關系,故A、B錯;
假設提升物體的高度均為h,
利用左圖滑輪組,
W有用=Gh,
不計摩擦和繩重,
W額1=2Gh;
利用右圖滑輪組,
W=Gh,
不計摩擦和繩重,
W額2=Gh
∴W額1>W額2
∵η=
W有用
W
=
W有用
W有用+W

∴η1<η2,故C錯、D正確.
故選D.
點評:本題考查滑輪組繩子拉力的計算和機械效率大小的比較,關鍵知道不計摩擦和繩重時,拉力F=
1
n
(G+G),W=Gh.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

13、同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:
(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;
(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關;
(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;
(4)滑輪組機械效率高低可能與與承重繩子段數有關.
然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對如實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為10N.把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的兩個滑輪組,每個滑輪的質量都相同.用它們提升等質量的物體時,作用在兩個滑輪組上的動力分別為F1、F2,兩個滑輪組的機械效率分別為η1和η2.不計摩擦,則下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的兩個滑輪組,把相同的物體提升相同的高度.在不計繩重及機械摩擦的情況下,圖( a)情形中所用的拉力
大于
大于
 (大于/等于/小于,下同)圖( b)情形中所用的拉力;圖(a)情形中滑輪組的效率
大于
大于
圖( b)情形中滑輪組的效率.

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同步練習冊答案
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