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【題目】“長鼻子”校車已在深圳投入使用,如圖所示,校車的質量為3.2t,輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2 , 校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛,此時校車所受的阻力為車重的0.02倍(g取10N/kg).求:

(1)校車在0.5h內行駛的路程.
(2)校車靜止時對地面的壓強.
(3)校車行駛時牽引力做功的功率.

【答案】
(1)

已知,v=36km/h=10m/s,

由v= 可得,校車在0.5h內行駛的路程:

s=vt=36km/h×0.5h=18km;

答:校車在0.5h內行駛的路程是18km;


(2)

校車對水平路面的壓力:

F=G=mg=3200kg×10N/kg=32000N,

校車對水平路面的壓強:

p= = =4×105Pa;

答:校車對水平路面的壓強4×105Pa;


(3)

校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛,此時校車所受的阻力為車重的0.02倍,F=f=0.02G=0.02×32000N=640N,

校車發動機牽引力的功率:

P=Fv=640N×10m/s=6.4×103W.

答:校車發動機牽引力的功率為6.4×103W.


【解析】(1)已知校車的行駛的速度和時間,根據速度變形公式求出路程;(2)校車對水平面上的壓力和自身的重力相等,根據G=mg求出其大小,再根據壓強公式求出對水平路面的壓強;(3)根據P=Fv求出校車發動機牽引力的功率.
【考點精析】關于本題考查的壓強的大小及其計算和功率的計算與測量,需要了解壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示.根據圖線可知(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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【題目】在圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()
A.1.2V,6V
B.6V,1.2V
C.4.8V,1.2V
D.1.2V,4.8V

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【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d,足球( 。

A. bd兩點動能相等

B. a、d兩點動能相等

C. bc的過程機械能減少

D. cd的過程重力勢能轉化為動能

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【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉化”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置.用細線把一個質量為1m的小球懸掛起來,將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球,觀察小球從ABC的過程中的高度和速度的變化,并測出了小球在AB、C三個位置時動能和重力勢能的值,從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉化,數據如表所示.

運動過程或位置

A

AB

B

BC

C

動能EkJ

0

增加

4.98

減少

0

重力勢能EPJ

5.00

減少

0

增加

4.97

(1)小球在圖中的C位置,受到______ 個力的作用.

(2)從實驗中可以看出,小球從AB的過程中速度不斷增加,高度不斷降低,這個過程中是重力勢能逐漸轉化為______ ;在能量轉化的過程中,機械能在逐漸減少,這主要是小球由于受到______ 造成的.

(3)在實驗中,如果換用質量為2m的小球,其他條件不變,那么,小球到達B位置時的機械能______ 質量為1m的小球到達B位置時的機械能(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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【題目】下表是一些物質的比熱容[J/(kg℃)]:

4.2×103

0.88×103

煤油、冰

2.1×103

干泥土

0.84×103

沙石

0.92×103

0.39×103

根據表中數據,下列判斷正確的是(
A.物質的比熱容與物質的狀態無關
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節,放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大

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【題目】燃氣灶燒水時,把質量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.02m3天然氣(假設天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 . 求:
(1)水吸收的熱量;
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)燃氣灶燒水時的效率.

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【題目】“探究并聯電路電流特點”實驗中,小趙同學設計如圖1所示的實驗電路并進行實驗.

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(2)小趙先將電流表接在L1支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,則故障可能是
(3)排除故障后,他測出L1、L2支路和干路上的電流分別是I1、I2和I,電流表示數如圖2甲、乙、丙所示,可讀出:I1=A,I2=A,I=A.根據測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:

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【題目】如圖所示的電路中,R1=20Ω,R2=10Ω,電壓表的示數為4V.求:

(1)這段電路上的電流;
(2)R2兩端的電壓.

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