【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規律的四個實驗，abcd為物理規律的應用實例,箭頭表示實驗所揭示的規律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】AD
【解析】
A．①中的實驗揭示了利用內能來做功的現象，將內能轉化為機械能；a是汽油機的做功沖程，也是將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能，二者對應關系正確，故A正確；
B．②中壓縮空氣時對空氣做功，將機械能轉化為內能，通過做功改變物體的內能；而b是用煤氣爐燒水，是熱傳遞改變物體的內能，二者對應關系不正確，故B錯誤；
C．③中磨平的鉛塊能掛起重物，說明了分子間存在引力；而c中的吸盤是利用了大氣壓的作用，二者對應關系不正確，故C錯誤；
D．④中空氣和二氧化氮氣體自動混合均勻，表明了分子在不停地做無規則運動；d是腌制咸鴨蛋，也是利用了分子的熱運動，使鴨蛋變咸的，二者對應關系正確，故D正確。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，連接電路時電鍵處于_______狀態;實驗中通過改變___________ 的方法， 獲得多組實驗數據，進而歸納得出實驗結論。在“用電流表、電壓表測電阻"的實驗中，實驗原理是___________________ , 獲得多組實驗數據的目的是為了___________。
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【題目】如圖所示是小林同學實驗的電路圖，當開關S閉合后，他發現燈L1與L2均不亮。小林同學想了想，然后拿起一根導線開始檢查：他先將導線并接在燈L1的兩端，發現燈L2亮，L1不亮；然后將導線并接在燈L2兩端，發現兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
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【題目】對于如圖所示的各種實驗現象，下列解釋中正確的是
A. 甲圖主要說明擴散現象發生的劇烈程度與溫度有關
B. 乙圖主要說明物體內分子之間存在相互作用的引力
C. 丙圖主要說明分子之間既存在引力又存在斥力
D. 丁圖主要說明分子是在運動著的
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【題目】某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質量有關．
③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關．
為了驗證猜想，他們設計了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究：
（1）食鹽水溶液的導電性能可以由 來判斷；
（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號），為了探究猜想②應將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置；
（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結論是 ；
（4）這個實驗用到了初中物理學中最常用的探究方法是 （寫出一種即可）．
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【題目】用如圖所示的電路探究并聯電路中的電流關系。
閉合開關，發現
亮，而
不亮。小易認為不亮的原因是短路，你認為他的判斷是______
填“正確”或“錯誤”
的。
小易將電路中右側的導線與電流表“
”接線柱相連的那一端改接到“
”接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測______的電流
填“干路”或“”，請評價其可行性并說明理由：______；
小易將實驗數據記錄在下表中。分析表中數據。可得出的結論是：______；
根據上表信息，若燈泡的電阻大小為
，則電路的總電阻為______
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【題目】如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A使其帶_____電（圖甲）；然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗電器A和B上的兩金屬球連接起來（圖乙），在連接的瞬間，金屬桿中的電流方向是由驗電器_____到驗電器_____。
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【題目】用圖甲電路探究“電流跟電阻的關系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器規格為“50Ω2A”。
(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中電壓表接入電路，測R兩端的電壓
（________________）；
(2)滑片P移到阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關，移到滑片P發現：電壓表有示數，電流表始終無示數，其原因可能是_____選填序號)
A、電阻R短路 B、電阻R斷路 C、滑動變阻器短路
(3)排除故障后，移動滑片P使電壓表的示數如圖乙所示，記下電壓表的示數；
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數不變，滑片P應向______(選填“A”或“B”)端移動；
(5)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路，實驗室有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω” 5個電阻，你認為其中能供繼續實驗的電阻最多還有_________個；利用可選電阻繼續實驗，得到結論____
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