下列選項中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是
A. 用超聲波檢測鍋爐是否有裂痕 B. 利用聲吶來探測魚群
C. 用超聲波清洗物體 D. 汽車利用倒車雷達來探測道路上的障礙物
科目：初中物理 來源：黑龍江省2017-2018 學年九年級（上）期中物理試卷 題型：實驗題
某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；
B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；
C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；
D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是________；錯誤的步驟是________，應怎樣改正________。
（2）實驗步驟的合理順序應是________。
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測試卷 題型：單選題
如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出
A. 甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同
B. 甲、乙兩種聲音的響度相同
C. 乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)
D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：填空題
在蜿蜒的鐵路線上，“鐵軌醫(yī)生”用探傷儀給鐵軌做“B超”，這是利用聲可以傳遞______探傷儀發(fā)出的超聲波不能被人耳聽見，原因是超聲波振動的______太高。
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第二章《聲現(xiàn)象》第3節(jié)《聲的利用》測試卷 題型：單選題
有一種電子牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是
A. 刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播
B. 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
D. 超聲波能傳遞能量
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級全冊物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元鞏固訓練題 題型：填空題
現(xiàn)代社會，手機已成為人們普遍使用的通信工具，它是由________ 來傳遞信息的．某手機發(fā)射的信號頻率是1800MHz，那么信號的波長約為_________m．（保留小數(shù)點后兩位）．
電動自行車的“心臟”是電動機，它是利用_________的原理工作的；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動機就變成了“發(fā)電機”，從而實現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是________ ．
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級全冊物理 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 單元鞏固訓練題 題型：單選題
“神舟”五號載人航天飛船在飛行時，由多個地面測控站和四艘“遠望”號遠洋航天測量船組成的測控網(wǎng)對其進行了跟蹤、測量與控制．這是利用了下列的哪一種波
A. 紅外線 B. 微波 C. 超聲波 D. 次聲波
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理：第十九章 生活用電單元練習題 題型：填空題
為了確保用電的安全，日常生活中更換燈泡、搬動電器前應________電源開關(guān)，洗衣機、電冰箱使用的是________（選填“兩腳”或“三腳”）電源插頭。
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科目：初中物理 來源：人教版2018-2019學年八年級上冊第四章 光現(xiàn)象 測試卷 題型：多選題
下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯誤的是
A. 紅外線具有較強的熒光效應
B. 光總是沿直線傳播的
C. 物體在平面鏡中成的像與物體關(guān)于鏡面對稱
D. 紫外線具有較強的熒光效應
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