【題目】(1)下列是使用溫度計的操作步驟,正確的操作步驟是:_______(填序號)。
A.選取適當的溫度計;B.估計被測物體的溫度;C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計的讀數;E.取出溫度計;F.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。
(2)小明有一支溫度計,其玻璃管的內徑和刻度都很均勻,但標度卻不準確。用此溫度計測量標準大氣壓下冰水混合物時,示數是5℃,將其放在標準大氣壓下正在沸騰的水中,示數是105℃,若用它測某液體溫度,示數為32℃,則實際溫度為_______℃。
(3)如圖為某同學用溫度計測量溫水的溫度時的情景,指出他操作中的兩處錯誤:
①_______;
②_______。
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【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 (填“實像”或“虛像”);其成像的原理是 ;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
A.三角形光斑 | B.圓形光斑 | C.蠟燭的正立像 | D.蠟燭的倒立像 |
(3)將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在塑料薄膜上所成的像是 (選填“順”或“逆”)時針旋轉的;
(4)為了增大蠟燭所成的像,可采取的辦法是(寫出一種辦法): .
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【題目】人在動物園內,用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點,當吊車吊鉤在槽鋼上的懸吊點移至0點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次茌水平位置平衡,如圖乙所示.測得OB=6cm,OA=9m,彈簧測力計的示數為200N.根據上述數據測出了大象的重量.
(1)大象的重量為N.
(2)設計步驟a的目的是 .
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【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示.先在 A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數為2V,讀出電流表示數.接著取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關.此時電壓表示數及應進行的操作是()
A.電壓表示數大于2V,應將滑片P向左滑
B.電壓表示數大于2V,應將滑片P向右滑
C.電壓表示數小于2V,應將滑片P向左滑
D.電壓表示數小于2V,應將滑片P向右滑
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【題目】電控調光玻璃能根據光照強度自動調節玻璃的透明度.其原理是:光照增強,光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,則下列電路圖中符合要求的是()
A.
B.
C.
D.
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【題目】在研究性學習活動中,小美同學用如圖所示的電路探究導體的電阻跟哪些因素有關.她選取了6根金屬絲,其材料、規格和測得的電壓、電流值如下表所示,并計算出了每一根金屬絲的電阻值.
(1)請你利用代號為①②③的三組數據,在坐標紙中畫出R—L圖線.
(2)金屬絲代號為_______的3根導線,是用來探究導體電阻與橫截面積的關系.金屬絲代號為_______的2根導線.是用來探究導體電阻與材料的關系.
(3)根據表中數據所反映出的規律,可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值,為_________Ω.
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【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。
(1)他設計了下列實驗步驟:
①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m;
②向量筒中倒進適量的水,讀出水的體積V1;
③根據密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2。
他應采用正確的實驗步驟順序為____________________(選填下列選項前的字母)。
A. ①②④③ B. ①②③④ C. ②③④① D. ②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調節天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是__________________________。
(3)小杜糾正錯誤后,重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量,當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質量為__________g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是_____cm3,計算鵝卵石的密度為_____kg/m3。
(4)若鵝卵石磨損后,它的密度將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)用量筒測量水的體積,讀數時視線應與液體凹面的底部______,若小杜在圖丙中讀數正確,在圖丁中讀數時視線仰視,所測得鵝卵石的密度將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】在如下圖的電路中,不論開關如何切換,電鈴和燈泡都能安全使用.若想讓燈泡和電鈴同時工作,需要閉合開關;若同時閉合S1和S2 , 可以工作的用電器是 .
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【題目】小明騎車時發現,不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關.為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小明應先后三次將小球從斜面的(相同/不同)高度處釋放,比較小球在(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系,三次實驗小明應將小球從斜面上的(相同/不同)高度處釋放.
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 , 則W1 W2 (大于/等于/小于).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小剛同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB , hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是: .
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