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【題目】小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示

(1)為了測木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做運動.

(2)
下列現象中應用了從圖甲、乙實驗所得結論的是( )
A.足球守門員戴著防滑手套
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊
(3)
為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關,如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認為此結論是否正確,為什么?

【答案】
(1)
勻速直線
(2)B
(3)

【解答】解:不正確;實驗過程中,沒有保持木塊對木板表面的壓力不變.


【解析】(1)根據二力平衡條件,實驗中應沿水平方向勻速拉動木塊,此時拉力等于摩擦力;
(2)分析甲、乙兩圖,得出摩擦力大小與壓力的關系,然后分析找出符合題意的選項;
(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的關系,應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,受力面積不同.
(1)實驗時,應水平拉動木塊在水平面上做勻速直線運動,根據二力平衡條件,此時拉力與摩擦力是一對平衡力.
(2)甲、乙兩個圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,摩擦力不同,說明摩擦力大小與壓力大小有關;
A.足球守門員戴著防滑手套,是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的,A不符合題意;
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字,是通過改變壓力的方法來改變摩擦力的,B符合題意;
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木,是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力的,C不符合題意;
D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊,是通過使接觸面分離的方法來減小摩擦力的,D不符合題意;
(3)因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時,應保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯誤的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗中,讓小車從斜而上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊。請回答下列問題:

(1)小車進入水平面時的動能是由_____轉化來的,實驗時通過比較_____來判斷動能大小。

(2)讓一小車從斜面不同高度由靜止將放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與_____的關系,得出的結論是:______________________________________________________

(3)實驗中若使用的木塊質量較大,為確保實驗仍有較明顯的現象,有很多種方法。請答一種方法:_________________________________________________

一些物體的動能

行走的牛

60J

跑百米的運動員

3×102J

飛行的步槍子彈

5×108J

(4)小希通過實驗探究發現質量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結論后,又提出了新的問題:物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結合生活經驗分析表中數據,你認為在質量速度這兩個因素中,對物體動能影響較大的是____________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,編鐘是我國春秋戰國時代的樂器。下列說法中錯誤的是( )

A.敲擊鐘時發出的聲音是由鐘振動而產生的

B.敲擊大小不同的鐘發出的聲音在空氣中的傳播速度不同

C.敲擊大小不同的鐘能發出不同音調的聲音

D.人耳能區分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小鷺做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示.

(1)小鷺處理數據時,發現實驗步驟有所遺漏.遺漏額步驟為 .若將遺漏的步驟標注為d , 則最合理的實驗步驟依次為 (用實驗步驟對應的字母表示).
(2)實驗步驟abcd中,彈簧測力計的示數依次為FaFbFcFd . 若這些示數之間的關系滿足(用式子表示) , 則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超高壓水刀是一種新技術產品,一般由水泵、射流發生裝置、工作機構等組成.它將普通水經過多級增壓后,通過一個極細的噴嘴噴出一道高速“水箭”,可以對堅硬物體實施切割,如圖所示.某超高壓水刀噴嘴橫截面積S=5×10﹣8m2 , 噴水速度v=800m/s,高速“水箭”對該切割面的壓強p=300MPa.已知水泵電機功率P=20kW,水的密度ρ=1.0×103kg/m3 . 求:

(1)
水刀正常工作1min消耗的電能
(2)
高速“水箭”對切割面的壓力
(3)
每秒鐘從噴嘴噴出的水的質量
(4)
水刀的效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科技小組同學自己動手制作彈簧測力計.他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試:當在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測力計應選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測力計應選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用甲乙兩種裝置勻速提升同一重物,若每個滑輪重相同,不計摩擦及繩重,則下列說法正確的是(  )

A.甲較省力,機械效率較低
B.乙較省力,機械效率較低
C.甲較省力,機械效率較高
D.乙較省力,機械效率較高

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【題目】如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內盛有甲、乙兩種液體,液體對容器底部的壓強相同,則這兩種液體密度的大小關系是ρ ________ ρ;若從兩個容器分別抽出相同質量的液體,則容器中剩余的液體對容器底部壓強的大小關系是p ________ p

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【題目】某班探究通過導體的電流與兩端電壓關系的實驗中:

(1)實驗電路如圖所示,某小組選用R為5Ω的電阻,規格為“20Ω 2A”的滑動變阻器,兩節新干電池為電源進行實驗
①閉合開關前,將滑動變阻器滑片P向 (填“左”或“右)移動,使其接入電路的阻值最大.
②記錄相關數據如下表所示:

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.56

根據表中數據可以得到的結論是:當 一定時,導體中的電流與電壓成
(2)進行實驗時,該小組發現:①調節滑動變阻器無法使電壓表的示數為0.5V,為使電壓表示數為0.5V,可采取的辦法是 .②調節滑動變阻器無法使電壓表的示數達到3.0V,你猜想可能原因是 (寫出一種即可).
(3)該小組在處理數據時發現:電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進一步論證此發現,他們提出兩種收集數據的方案,方案一:收集電阻值為5Ω的幾個小組的數據;方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數據.你認為方案 更合理

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