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在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學知識解釋桃花紅的原因是(  )
分析:不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的.
解答:解:花是不透明的物體,桃花呈現紅色是由于它可以反射紅光.
故選C.
點評:本題考查的是不透明物體的顏色,是一道基礎題,比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:

6、在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學知識解釋桃花紅的原因是(  )

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(2009?蕪湖)五千年的華夏文明,創造了無數的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內涵,還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律,下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解:
①“露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠,是由冰熔化形成;
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源,發出的紅光映紅了人的臉;
③“飛流直下三千尺”--瀑布飛流直下的過程中,水的重力勢能轉化為動能;
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動,是以江岸為參照物的.
其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

五千年的華夏文明,創造了無數的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內涵,還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律,下面是鹽中的一位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解.
①“不敢高聲語,恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“音調”
②“露似珍珠月似弓”--露實際是小水珠,是由水蒸氣液化形成
③“人面桃花相映紅”--桃花是光源,發出的紅光映紅了人的臉
④“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運動,是以江岸為參照物的.其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

五千年的華夏文明,創造了無數的詩歌辭賦,我們在欣賞這些詩歌辭賦時,不僅要挖掘其思想內涵,還可以探究其中所描述的自然現象與物理規律,下面是某位同學對部分詩句中蘊涵的物理知識的理解,其中不正確的是(  )

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