【題目】某同學在探究“燈的亮度是否與電壓有關”時,將實物按如圖所示的電路連接,進行實驗操作前,作出如下判斷,其中合理的是
A. 閉合開關，若滑片P向a端滑動時，電壓表示數會變小，燈會變暗
B. 閉合開關，若滑片P向b端滑動時，電壓表示數會變小，燈會變亮
C. 應將燈和滑動變阻器的位置互換后，閉合開關，移動滑片進行觀察
D. 應將電壓表接c點的導線改接在d點后，閉合開關，移動滑片進行觀察
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【題目】為了研究物質的某種物理屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗，并畫出了質量隨體積變化的圖像。從圖中可以看出，同種物質的物體質量跟體積的比值_____（選填“相同”或“不同”），還可以看出
___ 
，若將其中一蠟塊切去一部分，則剩下蠟塊的密度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】如圖所示是電磁學中很重要的三個實驗：甲圖是奧斯特實驗的示意圖，實驗結論是通電導線周圍存在磁場，支持此結論的現象是 ； 為使圖乙中小量程電流表指針發生偏轉，可使金屬棒ab （選填“上下”或“左右”）運動；人們根據圖 （選填“甲”、“乙”或“丙”）所示實驗裝置的原理發明了電動機．
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【題目】發電機是如何發電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．
(1)當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產生．
(2)小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發現電流表指針發生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動．”為驗證猜想，它們繼續探究，并把觀察到的現象記錄如下：
分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實驗現象發現，產生的電流的方向跟_____有關；比較第3、6次實驗現象發現，產生的電流的方向還跟_____有關．
(3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動，電路中就會產生感應電流，這就是發電機發電的原理，此原理最早由英國物理學家________發現．
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【題目】圖甲為某可調亮度的臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖， 
、
、
是它的三個接線柱分別與弧形電阻絲的兩端相連， 
與金屬片相連．轉到旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即， 
、
可調節燈泡亮度，下列分析正確的是（ ）
A. 若只將
、
接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗
B. 若只將
、
接入電路逆時針轉動旋鈕時，燈泡變亮
C. 若只將
、
接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮
D. 若將
、
接入電路同一點， 
接入電路的另一點時，旋動旋鈕時不能改變燈泡亮度
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【題目】一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發現甲核桃碎裂時乙核桃完好（如圖）。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是
A.兩核桃相接觸部位受到的壓力相等
B.甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力
C.甲對乙的作用力沒有使乙核桃發生形變
D.甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力
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【題目】在測量石塊密度的實驗中，小聰同學一組的具體操作如下：
測量前他將天平放在水平桌面上，然后進行天平橫梁平衡的調節。調節完成后指針靜止時的位置如圖甲所示。
（1）請你指出小聰調節天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟：_______。
（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調節橫梁平衡，他需向_______(選填“左”或“右”)調節平衡螺母才能使天平平衡；
（3）用調節好的天平測石塊的質量，天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則石塊的質量為_____g，用量筒測得石塊的體積如圖丙所示，由此可算得其的密度為_______kg/m3。
（4）小聰根據所測數據，在下圖上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復上述實驗，將所測數據在圖上又描出了另一個對應的點B，若
、
分別代表石塊和另一石塊的密度，則________（選填“＞”、“＝”或“＜”）。
（5）對實驗進行評估時，下列分析正確的是______。
A．先測石塊體積，后測石塊質量，測出的密度偏小
B．先測石決體積，后測石塊質量，測出的密度偏大
（6）小華同學組調節天平平衡時，無論怎樣調節指針都偏左，小華想了個辦法：往右盤放了一個合適的小橡皮，再調節平衡螺母，終于使天平平衡，完成了實驗，可是同學們認為這樣誤差會很大。若操作都正確，你認為測量結果________（選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）。
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【題目】小瑞同學在做“探究不同物質的吸熱能力”的實驗時，
（設計實驗與進行實驗）
他取來兩支相同的溫度計、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯以及水和煤油等實驗器材.
（1）他還需要的測量器材是__________________
（2）實驗前，小瑞同學在兩支試管中分別加入初溫相同和_____________相同的水和煤油.
（3）實驗中，記錄加熱時間的目的是_______________________________.
（實驗數據記錄）得到的實驗數據如下表
（分析與論證）
（1）分析第1、2或3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度，吸收的熱量與物體的________________有關.
（2）分析第1、3或2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量相同的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量____________（選填“相同”或“不相同”）.
（交流與評估）小麗建議用相同的兩個電加熱器替代兩個相同的酒精燈，你認為是否有必要?_________，理由是:____________________________________________.
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【題目】如圖甲為某實驗室的自動恒溫箱內部的工作電路簡圖。恒溫箱內部的電路由控制電路和加熱電路兩部分組成, 控制電路中的電源兩端電壓為15V,定值電阻R1的阻值為10kΩ,R2為裝在恒溫箱內的熱敏電阻, R2阻值隨溫度變化的圖象，如圖。電壓鑒別器可通過內部的裝置控制加熱電路中開關S的通斷。當a、b間電壓Uab小于5V時, 開關S接通，恒溫箱內的電熱絲通電發熱, 箱內溫度升高; 當Uab大于6V時，鑒別器將使開關S斷開，停止加熱。求：
（1）當Uab等于5V時，通過電阻R1的電流_____；
（2）恒溫箱內的溫度將保持在怎樣的范圍______；
（3）若想使此恒溫箱內的最高溫度升高到50℃，在不更換電源、鑒別器、R1和熱敏電阻R2的條件下，只需要在電路中加一個電阻，通過計算說明應使用多大的電阻_____，如何連接______。
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