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在測定小燈泡電功率的實驗中,按圖7甲所示電路圖連接電路(電表本身無故障).

(1)若連接完電路后,閉合開關,電壓表示數出現如圖7乙所示的情況,其原因是:
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了

(2)下表是為測定小燈泡電功率而設計的實驗數據表.某組同學按照表格要求認真作了填寫.
次數 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W
問:此表格設計不妥之處是
小燈泡電功率的平均值這一欄多余
小燈泡電功率的平均值這一欄多余
分析:(1)電壓表的接線柱只有正進負出時,才能正確指示電壓的大小,如果接反了,不但不能正確讀數,還有可能損壞電壓表;
(2)測小燈泡功率的實驗,既要測額定電壓下的功率,也要測其大于和小于額定電壓時的功率,不能求平均值.
解答:解:(1)圖乙中電壓表的指針向左側偏轉,說明電壓表正負接線柱接反了;
(2)表格中設計了求小燈泡電功率的平均值,這是不應該的,因為這一實驗中就要求研究不同電壓下的功率.
故答案為:(1)電壓表正負接線柱接反了;(2)小燈泡電功率的平均值這一欄多余.
點評:在眾多的電學實驗中,都要用到電壓表、電流表、滑動變阻器等,它們的連接方法與使用要求都是我們應該熟練掌握的.對于測功率的實驗來講,主要用到了功率的公式P=UI,也是應該掌握的基本公式.本題中值得注意的是,小燈泡的功率分別是額定功率、以及大于和小于額定功率時的實際功率,是不需要求平均值的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒定為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開
,電流表的量程應選
0~0.6
0~0.6
A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.3
2.3
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)小華同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的,I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可).
(7)小李同學在實驗中,連接好電路,調節好小燈兩端電壓,發現小燈很暗,測出的功率也比其他同學小很多,很納悶,經仔細檢查,看到小燈上有“3.8V,*A”字樣,恍然大悟,說明這個小燈
額定電壓為3.8V
額定電壓為3.8V
,于是在上面電路上改動了1根導線,把小燈兩端電壓重新調節,完成了實驗.但小明覺得小李的方法不太好,老師也覺得小明說的有道理,小李的實驗中,主要的問題應該是
用0~15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓
用0~15V的量程無法準確的讀出3.8V的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?瑤海區三模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某處時,電壓表示數如圖乙所示為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖丙所示的I-U圖象.根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)從圖丙中可以看出,燈泡的I-U圖象并不是一條直線,其原因為
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濟南)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,圖甲是小華沒有連接完的實物電路.
(1)請用筆畫出導線,將實物電路連接完整,要求滑片P向右移動,小燈泡變亮.
(2)電路連接正確后,小王華閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數且為6V,電流表示數為0,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
 (答一種即可).
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發光,電流表的示數為0.2A,則小燈泡的額定功率是
0.76
0.76
W.
(4)小華又取了一個規格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發現在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小華仔細觀察,發現這只燈泡的玻璃內壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是
燈絲升華變細,燈絲電阻變大,當小燈泡工作在額定電壓時,電流較額定電流小,達不到燈泡額定功率
燈絲升華變細,燈絲電阻變大,當小燈泡工作在額定電壓時,電流較額定電流小,達不到燈泡額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應斷開,電流表的量程應選0~
0.6
0.6
A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開
,電流表的量程應選0~
0.6
0.6
A
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
1.2
1.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
(填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(6)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可).

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