某物體具有的動能為a焦，內能為b焦，分子總動能為c焦，重力勢能為d焦，彈性勢能為e焦，則它的機械能為 焦，分子總勢能為 焦。
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省泰安市八年級上國慶作業物理試卷（解析版） 題型：選擇題
（3分）為了檢驗人躺著和站立時身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（ ）
A.量程3m，分度值1mm
B.量程10m，分度值1dm
C.量程30cm，分度值1mm
D.量程15cm，分度值0.5mm
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年安徽省淮北市五校八年級上學期期中聯考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四幅圖中說法正確的是（ ）
A. 小明敲鼓時用力越大，鼓聲音調越高
B. 廣口瓶中的空氣越稀薄人聽到的聲音越大
C. 紙板劃得越慢梳子振動越慢發出的音調越低
D. 安裝噪聲檢測儀可以根治噪聲污染
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年安徽省淮北市五校九年級上學期第二次聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究并聯電路的電流規律，小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于 狀態．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，看到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是： 。
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.50A，I2= A，I= A。根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是： （寫出關系式即可）．
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是： 。
（5）小敏連接了如圖1的實物連接圖，此時，電流表測的是 （選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流；若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年安徽省淮北市五校九年級上學期第二次聯考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下面關于熱現象的說法，不正確的是（ ）
A．我們能聞到花香，說明分子在不停地做無規則運動
B．物體溫度升高一定是吸收了熱量
C．從游泳池上來感覺冷是由于水蒸發吸熱
D．汽車發動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省仁壽縣聯誼學校九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究“液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關”，某同學做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，請根據實驗記錄的數據分析概括有關實驗結論。
燒杯號 | 液體 | 質量/g | 初溫/。℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
(1)比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：
液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的 有關；
(2)比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：
液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的 有關；
(3) 比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：
液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的 有關；
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川省仁壽縣聯誼學校九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
2kg的無煙煤完全燃燒放出的熱量為6.8×107J，則其熱值為 ，若取5g同樣的無煙煤，它的熱值為 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京第六十六中學八年級上第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：計算題
一列火車長200米，以15米/秒的速度通過一座大橋，共用180秒，則此橋長為多少？（5分）
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