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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗目的是練習用測平均速度.
(2)該實驗原理是
(3)為了方便計時,應使斜面的坡度較(填“大”或“小”).
(4)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
(5)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關系是(選填>、<、=).

【答案】
(1)刻度尺;停表
(2)v=
(3)小
(4)變速
(5)v3>v1>v2
【解析】解:(1)實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程,用停表測量小車運動的時間;(2)實驗中要利用公式v= 計算小車平均速度;(3)斜面的坡度較小,小車運動速度較慢,運動時間較長,便于計時.避免斜面太高時,小車運動速度太大,運動時間太短,難以測量;(4)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時,速度越來越大,因此是變速直線運動.(5)由于小車在下滑過程中做加速運動,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中.所以答案是:(1)刻度尺;停表;(2)v= (3)小;(4)變速;(5)v3>v1>v2

練習冊系列答案
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A. 波光里的艷影在我的心頭蕩漾”,湖面波光粼粼是由于光的折射形成的

B. 游客能觀察到美麗的桃花是光在桃花表面發生鏡面反射的結果

C. 雨過天晴后天空中出現彩虹這是光的折射現象

D. 人們常說的天狗吃月”,這一現象是由于光的反射形成的

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AL1、L2兩端實際電壓不同

BL1、L2電阻之比為25:38

CL1、L2的電流之比為25:38

D通過調節電源電壓,能使L1、L2同時正常工作

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【題目】【2016·阜新卷】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中:

1請你按照圖甲所示的電路圖,以筆畫線代替導線,將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

2實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應置于 填“A”或“B”

3閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現電壓表始終無示數,電流表有示數,其原因可能是 填符號

A滑動變阻器斷路 BR斷路 CR短路

4排除故障后,當電壓表的示數如圖丙所示時,電流表的示數如圖丁所示,則通過定值電阻的電流大小為 A,它的阻值是 Ω。

5通常情況下要進行多次測量并取平均值,其目的是為了

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【題目】如圖是探究海波熔化時溫度變化的實驗裝置.

(1)安裝過程中圖中A、B、C三個鐵圈應先固定
(2)實驗中把裝有海波的試管放在水中加熱是為了
(3)海波在熔化前,不斷吸熱,溫度上升;熔化過程中,(填“需要w或“不需要“)繼續加熱,熔化后繼續加熱時,溫度(填“上升“、不變“或“下降“)

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【題目】圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實驗裝置,如圖丙所示是她根 據實驗數據繪出的冰熔化時的溫度﹣時間關 系圖象:
(1)在探究“冰的熔化”實驗(甲圖)中,將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當.其“適當”的含義是
(2)比較兩個實驗裝置,圖乙所示的燒杯中水的質量較少,這樣設計的好處是 . 水沸騰時的溫度如圖乙所示,則水的沸點是℃.
(3)實驗中,“冰在熔化時”和“水在沸騰時”這兩個過程的相同的特點是

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【題目】秋游時,小王所在班級照集體照時,攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內,要想得到全班同學清晰滿意的畫面,攝影師應( )

A.使照相機向前移,并縮短照相機的暗箱長度

B.使照相機向后移,并縮短照相機的暗箱長度

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D.使照相機向后移,并增加照相機的暗箱長度

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【題目】根據所學知識完成下面的題目:
(1)如圖1所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,隨著空氣被逐漸抽出,鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了,這說明 . 盡管聽不見鈴聲了,但們仍然可以看見鬧鐘,這說明光的傳播(填“需要”或“不需要”)介質.
(2)如圖2所示,將一把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的 幅度大致相同,比較兩種情況下鋼尺的振動快慢和發聲的音調,每次振動幅度大致相同是為了控制(“音色”“音調”或“響度“).鋼尺伸出桌邊越短,振動越快.音調越(填“高“或“低“).

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2該趟高鐵運動的平均速度為多少km/h[

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