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【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中

1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距為______cm

2)如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是____________的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至______刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像。

3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______(填AB)處能觀察到燭焰的像。實驗中如果蠟燭越燒越短,要想使像繼續成在光屏的中央,應該向______調節光屏。

4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像。則該眼鏡是______眼鏡。(填近視或遠視)

【答案】10.00 倒立 放大 40cm B 遠視

【解析】

(1)[1]由圖甲知,焦點到凸透鏡的距離為

20.00cm-10.00cm=10.00cm

所以凸透鏡的焦距為10.00cm

(2)[2][3]由圖乙知,當蠟燭在刻度尺的10cm處,

u=25cm-10cm=15cm

2fuf

凸透鏡成倒立放大的實像,

v=55cm-25cm=30cm

[4]根據折射中光路可逆可知,保持蠟燭和光屏位置不變,當

u=30cm

時,即凸透鏡移動至40cm刻度線處,在屏上能再次呈現清晰的像;

(3)[5]保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,此時

u=16cm-10cm=6cm

uf

凸透鏡成正立放大的虛像,光屏上承接不到,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像;虛像與成像物體同側,所以應從B處觀察;

[6]蠟燭變短后,燭焰的位置向下移動,根據光線過透鏡的光心不改變方向,像的位置向上移動;

(4)[7]在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,光屏上的像由清晰變模糊了,光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像,說明透鏡對光有會聚作用,該透鏡是凸透鏡,即該眼鏡是遠視眼鏡。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在下表中.

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上_________拉動彈簧測力計.

(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為____________m,滑輪組的機械效率為__________.

(3)分析比較第一、二兩次實驗數據,有用功W1有______W2有,滑輪組的機械效率η1______η2 (前兩空均選填“>”“<”或“=”).由此可知,可采用_______的方法來提高滑輪組的機械效率.

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【題目】如圖所示有四幅圖,能說明遠視眼的成因及矯正的是( )

A.甲、丁 B.乙、丙 C.乙、丁 D.甲、丙

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【題目】小明常用蠟燭完成如圖所示的光學實驗:

1)如圖甲為小孔成像示意圖,該現象可以用___________________來解釋。

2)如圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置,平面鏡成像原理是由于光的_______而形成的虛像;若蠟燭A到玻璃板距離為10cm,則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為________cm;若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板,從蠟燭A一側觀察玻璃板,________(填“能”或“不能”)看到蠟燭所成的像。

3)如圖丙為探究凸透鏡成像規律的實驗裝置。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時,可在光屏上得到清晰、等大的像。保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向右移動到35cm刻度線處,此時可將光屏向______(選填“左”或“右”)移動適當距離能再次得到清晰的倒立、_________的實像,若不移動光屏,可在燭焰和透鏡之間放置一個適當的________透鏡(選填“凸”或“凹”)也能在光屏上得到一個清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于下列實驗中所描述的物理過程,說法正確的是( )

A. 試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內能增加了

B. 抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶內打氣,瓶內的空氣推動塞子跳起來時,瓶內空氣的內能減小

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時,管內空氣的內能減小

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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如下的圖甲所示。

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數的方法正確的是_____;圖乙中,表示水在沸騰時的現象是其中的___圖(選填“左”或“右”)。

(2)根據實驗記錄的數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖像,如圖丙所示,由圖像可知,在當時條件下,水的沸點是____℃,說明此時的大氣壓____(選填“大于”“等于”或“小于”)1標準大氣壓。

(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應_________________,觀察水是否繼續沸騰。

(4)水沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷_____(填物態變化名稱)形成的。

(5)如果要適當縮短實驗時間,可采取的措施有(至少寫出2種)

____________________________________________________________________

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【題目】小龍利用老師提供的器材,探究與聲現象有關的問題。

1)用正在發聲的音叉接觸處于靜止狀態的乒乓球,會看到的現象是___,該實驗說明:________

2)乒乓球在實驗中起到的作用是_____,這種思維方法叫做______(選填“等效替代法”“控制變量法”“轉換法”或“類比法”)。

3)若用更大的力敲擊音叉,發生的現象是_____,對比改變力度前后發生的現象可得出結論:__________

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【題目】如圖所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖,選用的小燈泡的正常發光時的電壓為2.5V.

(1)某同學連接的電路如圖所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:

_____________________________

__________________________________

(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,如果發現燈泡發出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數,則出現該現象的原因可能是_______________________________________

(3)某同學在實驗過程中,在電流表、電壓表均有示數的情況下,將小燈泡從燈座中取走,則此時電壓表____________ 示數(選填“有”或“沒有”).

(4)該同學將測得的數據及計算結果填在下面的表格中:

小燈泡正常發光時的電阻為_______________ Ω(保留一位小數).

(5)分析表中的數據發現燈絲的電阻是變化的,這說明_______________ .這種現象在生活中也有體現,例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲__________ 燒斷(選填“容易”或“不容易”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了密度知識后,劉明同學用實驗測量某品牌酸奶的密度。

1)調節天平橫梁平衡時,發現指針偏向分度盤中央的右側,此時應向______(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使天平平衡。

2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進行實驗的示意圖。依據示意圖將數據填入下表的空格中。

/單位

空杯的質量m/g

杯和酸奶的質量m/g

酸奶的體積V/ml

酸奶的密度ρ/kgm-3

測量值

_____

____

_____

_____

3)在以上實驗中,燒杯內壁會殘留部分酸奶而導致實驗結果______ (選填“偏大”或“偏小”)。

4)聰明的你能否替劉明同學想一個辦法,避免由上述操作產生的實驗誤差。不用文字表述,可以對李明實驗順序甲、乙、丙進行重新排序,你的排序是____________

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