暑假里，小明乘火車去游玩時，觀察到他乘坐的火車共有12節車廂（包括火車頭），已知每節車廂長15m，當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他測出自己通過隧道的時間為80s
（1）該火車有多長？
（2）此隧道多長？
（3）火車完全通過隧道需要多長時間？
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
兵兵同學想通過實驗來比較液體A和液體B的比熱容是否相同，他采用的實驗方法是：取相同 的兩種液體，用相同的電熱器加熱，在相同的時間內比較它們 的溫度。他所用的公式是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖19所示“研究凸透鏡成像”的實驗示意圖，MN為凸透鏡的主光軸，F 為凸透鏡的焦點。
（1）在實驗時，應將蠟燭和光屏置于凸透鏡的 。（填“同一側”或“不同側”），并調整蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、以及光屏的中心大致在 上。
（2）將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側時，若在凸透鏡右側的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰縮小的實像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側a、b 、c、d 四點中的 點處。 ________就是利用凸透鏡這一成像特點制成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
電動自行車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行駛時，發現左側反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻看不見路面的情況。為確保行駛安全，下列調節左側反光鏡的鏡面的做法中，首先應進行的是
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們常用“頻閃照片”來研究物質的運動。如圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.001秒的不同位置。根據底片可以判斷， 球運動時間短， 球做勻速直線運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
某興趣小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗：
(1)如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝光具座上，點燃蠟燭后，調節燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 ，其目的是 ．
(2)小明將蠟燭和凸透鏡放置在如圖所示位置，要得到明亮、清晰的像，則光屏放在65cm刻度線與 cm刻度線之間的某個位置，利用此時的成像原理可制成 ．
(3)小紅將蠟燭移動到20cm刻線處，仍保持凸透鏡位置不變，再移動光屏，在光屏上會成清晰的、倒立 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．實驗過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導致光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動。
(4)小虎同學將蠟燭和透鏡固定，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是 （寫出一個）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明是一位初二的男生，下列與他相關的一些數據的估測，明顯不合理的是
A．他每分鐘脈搏大約是70次左右 B．他的身高大約是17dm左右
C．他的正常體溫大約是38.5℃左右 D．他正常步行的速度大約是1.4m/s左右
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科目：初中物理 來源： 題型：
小芳用導線及兩個相同的鐵釘自制了甲、乙兩個電磁鐵，通過如圖18所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”。將兩個電磁鐵串聯接入電路是為了探究電磁鐵磁性強弱與 是否有關；當滑動變阻器的滑片依次向左滑動到幾個不同位置時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數都會逐漸增多，說明電流越 ，電磁鐵磁性越強。（選填“大”或“小”）
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