【題目】桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區．湖水對周圍氣溫起到很好的調節作用，這是由于水的 較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于 現象
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規律，設計了如圖所示的實驗，他將彈簧測力計一端固定，另一端掛一合金塊A，開始他將合金塊A浸沒在裝有水的容器中，容器側面的底部有一由閥門B控制的出水口，實驗時，打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計的讀數不再變化時，立即關閉閥門B，在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計示數的最小值和最大值分別為26 N和36 N，g取10N/kg．求：
（1）在原圖上作出關閉閥門B后水面的大致位置．
（2）合金塊A受到的重力．
（3）合金塊A受到的最大浮力．
（4）合金塊A的密度．
（5）若將合金塊A鑄造成一個空心球，將其投入水中，靜止時恰好能懸浮在水中，該空心球的空心部分體積為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數據記錄如下表：
實驗 次數 | 物重 G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械 效率η |
1 | 3 | 10 | 1．6 | 30 | 62．5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2．5 | 30 |
實驗次數 | 物重G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數F/N | 彈簧測力計上升的距離s/s | 機械效率η |
1 | 3 | 10 | 1．6 | 30 | 62．65 |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2．5 | 30 |
（1）這個實驗使用的測量工具是 和彈簧測力計。
（2）在實驗操作中應豎直向上 緩慢拉動彈簧測力計。
（3）計算：表中空格處第三次實驗的機械效率為 。
（4）從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線，γ射線等，它們與人類生活息息相關．例如：用來辨別鈔票真偽的驗鈔機就是利用 來工作的．這些電磁波在真空中傳播速度 （選填“相等”或“不等”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一輛小車的車廂頂用細繩豎直懸掛一個小球，小球與豎直且光滑的車廂壁剛好接觸，如圖所示．則在下列哪種情況下，小球只受到兩個力作用且這兩個力不能相互平衡（ ）
A．小車處于靜止狀態 B．小車向右作勻速運動
C．小車向右作加速運動 D．小車向右作減速運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小東在本學期體檢中測得質量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，
可取值為1．05×103kg／m3。（g=10N/kg）
（1）小東的體重多大？
（2）小東游泳時完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛？
（3）比較（1）（2）中計算的結果，你可以得到怎樣的結論？并就此從安全的角度談一點得到的啟發。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。
（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為 N。
（2）小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是 。
（3）在拉動過程中小剛發現，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為 。
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