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【題目】如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了一次性紙杯制成了一個“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明.實驗時先應該處于狀態(松弛/繃緊).
(2)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出(其中琴弦的的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦(選填符號a、b、c 或d).
若他們想研究“音調的高低與琴弦材料”的關系應選擇琴弦(選填符號a、b、c 或d).
②若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論.該同學探究過程中存在什么問題?.

【答案】
(1)固體可以傳聲,繃緊
(2)ad,ac,沒有控制材料相同
【解析】(1)細棉線是固體,能實現通話,說明固體也是傳聲的一種介質;(2)①研究音調高低和琴弦長度的關系,保持材料和粗細相同.選擇a和d.研究音調高低和琴弦材料的關系,保持長度和粗細相同.選擇a和c;②選擇c和d,不能探究音調高低的影響因素,因為琴弦的材料、長度都不相同,無法進行控制變量,要得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論,需控制材料相同.
所以答案是:(1)固體可以傳聲;繃緊(2)ad;ac;沒有控制材料相同
【考點精析】認真審題,首先需要了解聲音的傳播條件(聲音是靠介質傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質,真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質---→耳朵).

練習冊系列答案
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【題目】小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示.

(1)該實驗是根據公式進行測量的;
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較(填“大”或“小”);
(3)請根據圖中所給信息回答:AB間距離sAB cm,BC段所用時間tBC s,AC段平均速度vAC m/s;
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,會使所測AC段的平均速度VAC(填“大”或“小”).

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【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關S,燈L1L2均發光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,出現這一現象的原因可能是( )

A. L1斷路 B. L2斷路 C. L1短路 D. L2短路

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【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度—時間圖像,根據圖像可知:

(1)冰屬于(晶體/非晶體);
(2)在BC階段物質處于狀態(固體/液體/固液共存);此過程中要吸熱,溫度.熔化過程一共分鐘.
(3)回憶老師在課堂上做的實驗,裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,好處是.

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【題目】在水平地面上有一臺體重秤,當人雙腳站立在體重秤上并保持靜止時(
A.人受到的重力和支持力是一對平衡力
B.人受到的重力和支持力是一對相互作用力
C.體重秤受到的壓力和支持力是一對平衡力
D.體重秤受到的壓力和支持力是一對相互作用力

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【題目】如圖,在探究響度與振幅關系的實驗中,小明將一端系有乒乓球的細繩栓在橫桿上,當鼓槌敲擊鼓面時的力度越大時,乒乓球跳動高度越高,該實驗中使用乒乓球的目的是( )

A.研究乒乓球的發聲是由于乒乓球的跳動產生
B.研究乒乓球發聲的響度與其跳動高度的關系
C.研究乒乓球的跳動高度與敲擊鼓面力度大小關系
D.顯示鼓面振動幅度

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【題目】在探究串聯電路電壓的規律實驗中:

(1)要用電壓表測燈L2兩端的電壓連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導線連錯了請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線代替導線,將電路連接正確________

(2)改正電路后閉合開關。如圖乙所示,電壓表的示數為_______V若電源電壓為3 V則燈L1兩端的電壓是________V。

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【題目】人游泳時向后劃水就能向前進,人向前的力施力物體是 , 這一現象說明力的作用是的.

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