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5.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,正確的是(  )
A.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能,這運(yùn)用了等效法
B.研究分子間作用力時(shí),把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球,是運(yùn)用了等價(jià)變換法
C.在研究物體吸熱能力大小時(shí),選用等質(zhì)量的水和煤油,這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D.將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞,是類比法

分析 常見的物理學(xué)方法有:觀察法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、比較法(對(duì)比法)、歸納法、科學(xué)推理法、放大法、等效替代法、累積法、模型法等.

解答 解:A、做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能,做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的,運(yùn)用了等效法,A正確;
B、研究分子間作用力時(shí),把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球,運(yùn)用了模型法,B錯(cuò)誤;
C、在研究物體吸熱能力大小時(shí),選用等質(zhì)量的水和煤油,這運(yùn)用了控制變量法,C錯(cuò)誤;
D、將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞,運(yùn)用了分類法,D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)常見物理研究方法的掌握,注意類比法與比較法的區(qū)別:類比法主要是尋找與研究對(duì)象的相同點(diǎn),而比較法則需要同時(shí)對(duì)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行研究.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.水的比熱容是4.2×103 J/(kg•℃),它的意思是指質(zhì)量1千克的水,溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是4.2×103J.

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16.探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”于2007年10月發(fā)射成功,在衛(wèi)星繞月運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,若以地球?yàn)閰⒄瘴铮撔l(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”).如果此時(shí)衛(wèi)星所受外力全部消失,衛(wèi)星將會(huì)_做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.短跑運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m,羚羊跑20m用1s,汽車1h行進(jìn)54km.則三者速度從大到小的排列順序是(  )
A.汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B.羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員
C.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車D.運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.甲、乙兩車從相距368千米的兩地相對(duì)開出,4小時(shí)后相遇,已知甲車每小時(shí)行20千米.
(1)乙車每小時(shí)行多少千米?
(2)以乙車的速度行駛20min,行駛的路程是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.綜合作圖:
有電燈L1和L2,有兩個(gè)開關(guān)S1和開關(guān)S2,電源和若干導(dǎo)線來設(shè)計(jì)電路.
要求:
(1)閉合S1和S2時(shí),兩盞燈都亮;
(2)閉合S1、斷開S2時(shí),只有L1亮;
(3)斷開S1、閉合S2時(shí),L1、L2都不亮.請(qǐng)根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計(jì)電路并畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明在測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)中,得到如下記錄:l1=12.41cm,l2=12.42cm,l3=12.44cm,則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)為12.42cm,小明所用刻度尺的分度值為1mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是小車的摩擦力更小,不易對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響;
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)(質(zhì)量)來改變F1和F2的大小;
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程,請(qǐng)問乙同學(xué)裝置不能探究二力平衡中哪一個(gè)條件?答:不能探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否必須作用在同一物體上;
(4)該實(shí)驗(yàn)用到的方法是:控制變量法;
(5)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),用手向下按住小車,此時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出圖丙小車此時(shí)豎直方向受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.某同學(xué)郊游時(shí),遇到大雷陣雨.他注意到一道閃電過后,聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲.(空氣中的聲速是340m/s)
(1)請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問題;
(2)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí),經(jīng)3s后才聽到雷聲,試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)?
(3)聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號(hào).估算海底障礙物到海面的距離是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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