如圖，當(dāng)S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表示數(shù)將 ，電流表示數(shù)將 ，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟(jì)南市中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒．在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下4句話：①剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時人和車以相同的速度前進(jìn)；③人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；④人會向前傾倒．按照下列哪個順序排列這4句話可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚？（ ）
A．①②③④ B．②③①④ C．①③②④ D．②①③④
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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初中物理九年級全冊《第4章+探究電流》（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是（ ）
A．為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯(lián)
B．金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反
C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的
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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初中物理九年級全冊《第4章+探究電流》（解析版） 題型：填空題
計算器中的電流很小，大約100μA，也就是 A；雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于 mA．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市中考模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題
淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗
（1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是 ．
（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細(xì)線上（如圖所示）．
（3）要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；簡述理由： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市中考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示，物體重 N．把物體浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為3N，如圖乙所示，則物體受到浮力為 N．還可利用此實驗器材探究浮力大小與 的關(guān)系．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃岡市麻城市中考模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實驗中，小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只．請補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：
（1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平 拉動木塊運動，記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1，則滑動摩擦力的大小等于 ；
（2）接著，他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復(fù)步驟（1），分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3，發(fā)現(xiàn)F3＞F2＞F1，這說明 ；
（3）取下鉤碼，他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上，按步驟（1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作是為了研究 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃岡市麻城市中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：選擇題
小明家的計算機(jī)通過光纖與互聯(lián)網(wǎng)交換信息，光纖（ ）
A．利用光傳輸信息
B．傳輸信息量很小
C．利用電流傳輸信息
D．傳輸信息時損耗大
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