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20．液體內部壓強會隨著深度的增加而增大．

分析掌握液體內部壓強的特點：液體內部向各個方向都有壓強；液體內部壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；不同液體內部壓強還與液體的密度有關，同一深度，液體的密度越大，壓強越大．

解答解：據課本知識可知，液體內部向各個方向都有壓強；液體內部壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；不同液體內部壓強還與液體的密度有關，同一深度，液體的密度越大，壓強越大．
故答案為：增大．

點評此題考查了液體內部壓強的特點，要根據實驗現象理解壓強的特點，是一道基礎性題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為 2.5V．
（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）測小燈泡實驗原理是P=UI．
（3）請你用筆畫線代替導線將圖1中的電路連接完整．

（4）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到A端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為0，產生故障的原因可能是燈泡短路．
（5）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖2所示，則通過小燈泡的電流為0.2A，此時小燈泡的實際功率為0.4W．

實驗序號	電壓表示數U/V	電流表示數I/A	小燈泡電功率P/W
1	2.0
2	2.5	0.22	0.55
3	2.8	0.24	0.67

（6）由上表可知，小燈泡的額定功率為0.55W；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．

次數	電壓表示數U/V	電流表示數I/A	燈泡亮度
1	1.50	0.32	發光微弱
2	2.00	0.38	較暗
3	2.50		正常發光
4	3.00	0.46	很亮

（1）閉合開關前，老師檢查發現小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導線，用筆畫線代替導線將電路連接正確．
（2）連接電路時，開關應該斷開．
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數，其原因可能是燈泡短路．
（4）經檢查電路連接正確后，小明連續進行了4次測量，并把測量的數據和觀察到的現象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數如圖乙所示，此時的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
（5）從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．戴眼鏡的人從溫度較低的寒冷室外進入溫暖的室內，鏡片上會蒙上一層水霧，這是室內的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片放熱液化而附著在鏡片上的．燒紅的鐵塊放入冷水中時會升騰起一團“白氣”，這個過程所包含的物態變化是先汽化再液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．正在發聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現象表明發聲體在振動；鋼琴和笛子不可能發出相同的音色，聲音的利用非常廣泛，例如：人們利用聲音能傳遞能量的原理來清洗鐘表等精密機械．中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從聲源處控制噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某老人在進行1分鐘跳繩鍛煉，若他的質量是60千克．若腳每次離地面高度都是5厘米，1分鐘內共跳了120次．
（1）這老人共克服自身重力做了多少功？
（2）若這些能量全部由他體內的糖類來提供，則需消耗糖類多少克？（g取10牛/千克，糖類的熱量價為16.8千焦/克）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，F、F′為凸透鏡的焦點，P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距，圖中燭焰在光屏上成像的特點是倒立、等大的實像；若把蠟燭移到P與Q之間，調整光屏位置后，在光屏上得到的像的大小將會變小（選填“變大/變小/不變”）；若把蠟燭移到P與F之間，應將光屏向遠離凸透鏡的方向移動才能接到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

如圖是一個玩具汽車上的電路，電動機額定電壓是6V，額定功率是6W．小明對其進行測量和研究發現：電動機的線圈電阻為1Ω，當閉合開關后，電壓表的示數為6V，則：電流表示數為1A，如果開5分鐘玩具汽車，消耗了多少電能為1800J，產生多少熱能為300J，電動機的輸出功率（即機械功率）是5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．人的眼睛相當于一個照相機，現在我市學生很多不注意用眼保健，以致近視眼越來越多，近視時就如圖中的丙，而矯正后則變為圖中的甲．

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