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為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好.
【答案】分析:(1)根據(jù)盛水量和溫度差的變化曲線,實驗必須記錄盛水量和溫度差,測出末溫和初溫才能得出溫度差;
(2)欲知保溫效果最好的,必須找出溫差最小的點,根據(jù)圖象可看出.
解答:解:(1)由上圖可知,圖象是盛水量和溫度差的變化曲線,記錄測出了初溫,因此必須測出末溫,才能求得溫度差,
(2)由圖象可知,實驗記錄了7個熱水瓶的保溫記錄,可以發(fā)現(xiàn),保溫瓶的盛水量為1.9L時,溫度差最小(12.5℃),
故答案是:末溫;1.9.
點評:本題考查了學(xué)生對熱量公式的靈活運用和將實際情景轉(zhuǎn)化為物理量的變化的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南京二模)如圖甲所示,用酒精燈加熱燒瓶中的水,水沸騰后,讓水蒸氣沿玻璃導(dǎo)管通入空試管中(試管豎立在冷水槽中):
(1)水蒸氣通入試管后,可以觀察到試管底部有
水滴
水滴
出現(xiàn);
(2)實驗中還可以觀察到溫度計的示數(shù)逐漸升高;
(3)本實驗涉及到許多物理知識,請你寫出其中一條:
液化放熱
液化放熱

(b)為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出圖乙所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和
末溫
末溫

(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為
1.9
1.9
L時,保溫效果最好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江西模擬)為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和
末溫
末溫

(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為
1.9
1.9
L時,保溫效果最好.

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科目:初中物理 來源:江西模擬 題型:問答題

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好.
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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省南通市如皋實驗初中中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好.

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科目:初中物理 來源:2006年中考物理試題匯編:熱現(xiàn)象(解析版) 題型:解答題

為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,
某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實驗.他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出右圖所示的圖象.
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和______;
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為______L時,保溫效果最好.

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