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【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像規律,當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像

C. 照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向左移,可再次在光屏上成清晰的像

【答案】B

【解析】

(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點,焦點到凸透鏡光心的距離為焦距
(2)根據圖中表示的焦距與物距,利用凸透鏡成像的規律可以確定成像的性質
(3)當u>2f時,成倒立縮小的實像,應用于照相機
(4)凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小。

A、平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將會聚于一點,此點為透鏡的焦點,從焦點到透鏡光心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為30cm-20cm=10cm,故A錯誤;

B、圖乙中,物距u=65cm-50cm=15cm,像距v=95cm-65cm=30cm,2f>u>f,v>2f,由凸透鏡成像規律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像,故B正確;

C、圖乙中成倒立放大的實像,根據這個原理制成了幻燈機或投影儀C錯誤;

D、原來物距處于f2f之間,像距大于2f,要再次成清晰的像,可使物距大于2f,像距處于f2f之間所以向右移動透鏡可以成清晰的像,故D錯誤

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一圓柱形木塊用細線栓在容器底部,容器中開始沒有水,往容器中逐漸加水至如圖甲所示位置,在這一過程中,木塊受到的浮力隨容器中水的深度的變化如圖所示,則由圖象乙得出的以下信息正確的只有(  )

木塊的重力為10N

木塊的體積為1×103m3

細線對容器底部的最大拉力為6N

木塊的密度為0.6×103kg/m3

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一個長方體小木塊放在水平桌面上,要測出它對桌面的壓強,老師提供的器材有:直尺、天平、量筒。請你選擇實驗器材,完成下列實驗步驟。

(1)測出小木塊與桌面的接觸面積,用____測量小木塊的長和寬,再計算出它的底面積S

(2)用_____測量小木塊的質量m

(3)根據上面的測量結果,寫出計算小木塊對桌面壓強的表達式________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗時,小明取長50cm的細玻璃管注滿水,管中留一個小氣泡,將玻璃管反轉后,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.

(1)小明將實驗所測得的數據記錄在表中,請你在如圖的坐標中畫出s﹣t圖象.

______

從0點開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點開始的時間t/s

0

5

10

15

20

(2)從實驗數據和所畫的圖象,小明認為:小氣泡所做的是勻速直線運動,他判斷的依據是:________,可求出小氣泡上升時的速度為 ________ cm/s.

(3)小明換用粗玻璃管又做了2組實驗,數據記錄如表所示.

從0點開始的距離s/cm

0

20

40

60

80

1cm高的氣泡從0點開始的時間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm高的氣泡從0點開始的時間t/s

0

3.2

6.4

9.6

12.8

分析數據可知:________(選填“大”或“小”)氣泡運動較快.由于氣泡上升較快,會造成時間的測量難度較大,為了解決這一困難,根據小明的實驗數據,請你提出一點建議:________

(4)本次實驗中,小明還發現,玻璃管與水平成60°角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當玻璃管水平放置時,氣泡幾乎不動.

①根據此現象你猜測:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度的大小將________

②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時,氣泡速度是不是最大呢?為了驗證此猜想,他該如何操作?________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)圖甲中物塊的長度為_______cm;(2)圖乙所示溫度計示數為_______℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點

(1)如圖所示,是某小組安裝的實驗裝置,合理的安裝順序是_______(填序號)

燒杯和水酒精燈鐵桿A和溫度計(含紙蓋)鐵圈B和石棉網

(2)如表是小燕記錄的實驗數據:

實驗過程中,她發現在第3min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______。(選填變大變小”)。

(3)請將如圖中的坐標系補充完整,并根據上表數據繪出水溫與時間的關系圖象__________

(4)由數據及圖象可知,水沸騰時,繼續加熱,水的溫度_______

(5)通過學習,小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時,在湯沸騰后總是_______的道理(選填保持大火調為小火”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按題目要求作答:

(1)如圖甲所示,光從水中斜射入空氣,請準確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向。

_____

(2)如圖乙所示,請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖。

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】聯合國定義每年322日為國際水資源日(world water day),為了配合節約用水活動的開展,某學校課外興趣小組對我市的供水系統和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量。

(一)測自來水的密度

(1)如圖所示某同學將天平放在水平臺面上,通過調節平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處使天平平衡。該同學使用天平時操作的錯誤之處是______________________

(2)在老師的指導下,該同學重新正確調節至天平平衡,將盛有

適量自來水的杯子放在調節好的天平左盤內,測出總質量為122.6g,再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來水的體積為_______cm3。再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內,改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內剩余自來水的質量為_______g

⑶根據上述實驗數據,計算自來水的密度為_______kg/m3

(二)測量水龍頭打開后的出水速度

(1)首先老師告訴同學們流量是表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動,設水流速度為v,管內通道的橫截面積為S。如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=_________ ,根據流量的定義,Q=_________。(以上兩空要求用Svt中的字母表示)。

(2)某同學根據流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案:

①測出水龍頭出水口的內壁直徑d

②打開水龍頭使水以適當的速度勻速流出,用容器接水并同時開始計時,測出經過一段時間t后容器內水的體積V

③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為__________。(用dt、πV表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,小明進行了如下的探究實驗:將一盒熱牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同,如圖所示。實驗時,每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數如下表所示:

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪個物理量相同?_____

(2)根據表中數據,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在圖丙的坐標系中__________

(3)小明通過實驗,得到的正確結論是什么?_____

(4)進一步分析表中甲的示數,小明又發現,在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,特點是_____(選填先慢后快先快后慢)。小明想用冷卻速度來表示冷卻的快慢程度,請你給冷卻速度下個定義:質量為1kg的物體,_____________降低的溫度叫做冷卻速度。

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