力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是 ( )
A．向前劃船時，要用槳向后撥水
B．人向前跑步時，要向后下方蹬地
C．火箭起飛時，要向下方噴氣
D．頭球攻門時，要向球門方向用力頂球
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
2．一個重12 N，體積為800 cm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，它受到的浮力是________N；松開手后，小球將________(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，此過程中小球受到水的壓強________(填“變大”、“變小”或“不變”)，浮力________(填“變大”、“變小”或“不變”)．(取g＝10 N/kg)
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科目：初中物理 來源： 題型：
木塊在大小為10 N的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進2 m，拉力做功為________J，木塊受到摩擦力的大小為________N；若木塊重16 N，在此過程中重力做功為________J.
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科目：初中物理 來源： 題型：
在 “探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖7－1－16所示的三次測量，數據記錄如下：
| 實驗 序號 | 鉤碼 重/N | 動滑輪重 /N | 拉力 /N | 鉤碼上升的高度/m | 測力計移動的距離/m | 有用功 /J | 總功 /J新 課 標 xk b1. c om | 機械效 率/% |
| ① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
| ② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
| ③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數據
(a)、(b)、(c)處的計算：(a)____________；(b)____________；(c)____________．
(2)通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數據，可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________(填“有關” 或“無關”)．
(3)小明
認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________(選填實驗序號)兩次實驗數據，可知他的觀點是________(填“正確” 或“錯誤”)的．
圖7－1－16
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學學習了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請把他得到的結論填上。
| | 實驗方法和現象 | 結論 |
| 1 | 用腳踩足球，足球變扁 | 力可以改變物體的形狀 |
| 2
| 用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門柱上被彈回 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 3 | 用力越大，足球踢得越遠 | 力的作用效果與力的大小有關 |
| 4[
| 用力向前踢，足球向前飛；用力倒勾，足球向后飛 | ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ |
| 5
| 踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉著飛出去 | ______________________________________________________________________ ___________________ |
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拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是____
____，受力物體是________。
