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小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩 彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到,球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A.小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺高度有關;
B.小球的落地點到球臺的水平距離可 能與球的速度有關.
(1)你還能提出的猜想是:小球的落地點到球臺的水平距離可能還與
小球的質量
小球的質量
有關.
(2)小明想按圖所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,為了測量水平距離,實驗還需要的器材是:
刻度尺
刻度尺

(3)實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
使小球獲得相同的速度
使小球獲得相同的速度

(4)實驗完成后得到表1、表2兩組數據:由表2數據可驗證猜想
A
A
(填猜想的序號);分析表1數據可得到的結論是:同一小球,當桌子的高度一定時,
小球的速度
小球的速度
越大,小球落地點到桌子的水平距離
越遠
越遠

表一:
同一玻璃球,H=1.2m
次數 小球高度h/m 落地點到桌子的水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.3 1.18
表二:
同一玻璃球,h=0.2m
次數 桌子高度H/m 落地點到桌子的水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
(5)請你另舉一個生活中見過的與此現象類似的例子:
推鉛球
推鉛球
分析:(1)小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度、球的速度有關,還有可能與球的質量有關;
(2)實驗時要用刻度尺測量小球的落地點到球臺的水平距離,
(3)為了控制質量和速度不變,需要選用同一個小球,讓其在斜面的同一高度落下;
(4)觀察表1、表2中的數據,從中找出相同的物理量和不同物理量,進一步得出不相同的物理量與落地點到桌子的水平距離之間的關系;
(5)生活中的推鉛球、擲標槍都和此實驗類似.
解答:解:(1)小球的質量也可能會影響小球的落地點到球臺的水平距離;
(2)提供的實驗器材中沒有刻度尺;
(3)當同一個小球從同一斜面高度滾下時,小球的質量和速度是不變的,這樣可以探究小球的落地點到球臺的水平距離與球臺的高度的關系;
(4)由表2數據可知,同一小球,當小球從斜面的同一高度滑下時,桌子越高,小球落地點到桌子的水平距離越遠,因此表2數據可驗證猜想A;
由表1數據可知,同一小球,當桌子的高度一定時,小球的速度越大,小球落地點到桌子的水平距離越遠;
(5)推鉛球和此實驗類似,推的高度越高,初速度越大,鉛球飛行的更遠;
故答案為:
(1)小球的質量;
(2)刻度尺;
(3)使小球獲得相同的速度;
(4)A;小球的速度;越遠;
(3)推鉛球.
點評:此實驗考查的是利用控制變量法探究小球的落地點到球臺的水平距離與哪些因素有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到,球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A.小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關;
B.小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關.
(1)根據生活經驗,你還能幫助小明提出的猜想是:小球的落地點到球臺的水平距離可能還與
小球的質量
有關.
(2)小明想按如圖所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:
刻度尺
.實驗完成后得到表1、表2兩組數據:
同一玻璃球,h=0.2m
次數 桌子的高度H/m 落地點到桌子的水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09

同一玻璃球,h=1.2m
次數 桌子的高度H/m 落地點到桌子的水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.3 1.18
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
使小球獲得相同的速度
.表2 數據可驗證猜想
A
(填猜想的序號).分析表1數據可得到的結論是:
在小球的質量和運動速度相同時,小球所處高度越高,落地時的水平距離越大

(3)請你另舉一個生活中見過的與此現象類似的例子:
推鉛球

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?海門市一模)小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到,球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明作出下列猜想:
猜想1:小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的質量有關
猜想2:小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關;
猜想3:小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的速度有關.
(1)小明想按圖所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是
刻度尺
刻度尺

(2)在實驗中,需要測量落地點O到球臺的水平距離,請你運用學過的物理知識幫助他們確定這一距離的起點O的位置(寫出具體的方法和原理).
方法:
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
在桌子的邊緣上讓小球自由下落
,原理:
重力的方向總是豎直向下
重力的方向總是豎直向下

(3)小明讓不同質量的小球從斜面的同一高度滾下,測得小球的落地點到球臺的水平距離均相同.這說明猜想1是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
(4)小明讓同一玻璃球,從斜面的同一高度滾下,實驗完成后得到下列數據:則可驗證猜想
2
2
,可得到的結論是:
小球的初速度一定時,球臺的高度越高,小球的落地點到球臺的水平距離越大
小球的初速度一定時,球臺的高度越高,小球的落地點到球臺的水平距離越大

同一玻璃球,h=0.2m
次數 球臺高度 小球的落地點到球臺的水平距離
1 0.5 0.63
2 1.0 0.89
3 1.5 1.09
(5)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案.簡要做法:
保持球臺的高度不變,使同一小球從斜面的不同高度滾下,測量出小球的落地點到球臺的水平距離
保持球臺的高度不變,使同一小球從斜面的不同高度滾下,測量出小球的落地點到球臺的水平距離
;  如何判斷:
若小球的落地點到球臺的水平距離不相等,則說明球的落地點到球臺的水平距離與小球的速度有關;(若小球的落地點到球臺的水平距離相等,則說明球的落地點到球臺的水平距離與小球的速度無關)
若小球的落地點到球臺的水平距離不相等,則說明球的落地點到球臺的水平距離與小球的速度有關;(若小球的落地點到球臺的水平距離相等,則說明球的落地點到球臺的水平距離與小球的速度無關)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關.
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關
(1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:
刻度尺
刻度尺
.實驗完成后得到表1、表2兩組數據:
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
使小球在拋出時的速度相同
使小球在拋出時的速度相同
.表2數據可驗證猜想
B
B
(填猜想的序號).分析表1數據可得到的結論是:
小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大

(2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:
從快速行駛的車上落下的物品的運動
從快速行駛的車上落下的物品的運動
.平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學過的
牛頓第一
牛頓第一
定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做
加速
加速
直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
表1
同一玻璃球,h=0.2m
次數 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
表2
同一玻璃球,h=1.2m
次數 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.35 1.18

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科目:初中物理 來源:2010年云南省楚雄州中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到,球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A.小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關;
B.小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關.
(1)根據生活經驗,你還能幫助小明提出的猜想是:小球的落地點到球臺的水平距離可能還與______有關.
(2)小明想按如圖所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:______.實驗完成后得到表1、表2兩組數據:
同一玻璃球,h=0.2m
次數桌子的高度H/m落地點到桌子的水平距離s/m
10.50.63
210.89
31.51.09
同一玻璃球,h=1.2m
次數桌子的高度H/m落地點到桌子的水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.31.18
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:______.表2 數據可驗證猜想______(填猜想的序號).分析表1數據可得到的結論是:______.
(3)請你另舉一個生活中見過的與此現象類似的例子:______.

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