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【題目】如圖所示是小明探究杠桿的平衡條件的裝置,每只鉤碼重為0.5N(鉤碼個數若干),彈簧測力計量程為0~5N。

(1)圖甲中,杠桿靜止時處于________(選填平衡不平衡)狀態。為使杠桿在水平位置平衡,小明應將杠桿兩端的平衡螺母向________(選填)移。

(2)圖乙中,小明實驗時始終使杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計豎直向下拉時其示數是________N,此時將彈簧測力計斜向下拉則其示數將________(選填增大”、“減小不變)。若鉤碼和測力計的位置保持不變,則在A點最多可掛________只鉤碼。

(3)圖丙中,小明用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數為F1,杠桿受到繩的拉力為F2,小明發現F1×OD≠F2×OC,其原因是________。

(4)探究杠桿平衡的條件需要測量多組數據。下列三個實驗中與其目的相同的是________(選填序號)。

探究光的反射規律用刻度尺測物體長度測量定值電阻的阻值

【答案】 平衡  左 2 變大 7 杠桿自身有重力

【解析】解:(1)圖甲中實驗前沒掛鉤碼時,杠桿處于靜止的平衡狀態;發現杠桿左端上翹,調節時重心應向左移動,應將杠桿兩端的平衡螺母向左移,使杠桿在水平位置平衡;(2)如圖乙所示,在刻度線A處掛兩個鉤碼(每個鉤碼為0.5N)在刻度線B處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置時,根據杠桿的平衡條件:F1×L1F2×L2,每個鉤碼為G0.5N,每小格為L;3G×4LF×3L,3×0.5N×4LF×3L,F2N;將彈簧測力計斜向左拉或將彈簧測力計斜向左拉,阻力和阻力臂不變,拉力的力臂變短,根據杠桿平衡條件可知,杠桿在水平位時平衡時,拉力變大;已知彈簧測力計的最大測量值是5N,若鉤碼和測力計的位置保持不變,則在A點最多可掛,根據杠桿的平衡條件:F1×L1F2×L2,每個鉤碼為G0.5N,每小格為L;nG×4LF×3L,n×0.5N×4L5N×3Ln7.5,故最多可掛7個鉤碼;(3)用如圖丙所示裝置進行探究,杠桿的重心沒有通過支點,杠桿的自重對杠桿平衡有影響;(4)①探究光的反射規律,測多組數據的目的是:找出普遍規律;用刻度尺測物體長度,測多組數據的目的是:多次測量求平均值,減小實驗誤差;測量定值電阻的阻值,測多組數據的目的是:多次測量求平均值,減小實驗誤差;故①。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,是小明同學家中的電熱飲水機的電路原理圖。其中R1、R2是發熱管中的兩個發熱電阻這種飲水機有加熱和保溫兩種狀態,這兩種狀態輪流工作,由溫控開關S2自動控制:當瓶膽內水的溫度被加熱到90℃時,加熱狀態就停止而進入保溫狀態;當膽內水的溫度降到60℃時,加熱狀態就啟動該飲水機的銘牌如表所示,其中保溫功率已模糊不清,經查證R1=9R2,小明同學通過觀察還發現:當瓶膽內裝滿水時,飲水機的加熱狀態每次只啟動5min就停止,再間隔15min后又開始啟動。(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),1L水的質量為1kg)

(1)當溫控開關S2處于____狀態時,電路處于加熱狀態。

(2)該飲水機的保溫功率是多少__________?

(3)該飲水機在一個工作循環的20min內,消耗的電能為多少 _________

(4)15min的保溫過程中,瓶膽內的水散失的熱量為多少 ___________J?

(5)在電熱飲水機加熱工作的時候,小明將家里的其它用電器都關閉,他觀察到家里標有“3000r/kW·h”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了20此時電路的實際電功率是多大____________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小明在探究重力的大小跟質量的關系實驗中得到的實驗數據.

1實驗中,需要的測量工具是天平和 ____________

2在圖中,根據上面表格中的數據,畫出重力與質量之間關系的圖線_________

3分析數據,可以得到的結論是: ____________________

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【題目】如圖甲所示,甲、乙兩同學分別做測定小燈泡的功率實驗,除了小燈外他們所使用的器材規格均相同,小燈的額定電壓可能是“2.2V”,“2.5V”“3.8V”,小燈功率相差不大.

甲同學正確連接好電路,閉合開關時記錄了第1組數據,當小燈正常發光時記錄了第2組數據,把滑片移到端點時小燈閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數據,如下表所示.則他們所用電源的電壓為_______V,甲同學所用小燈的額定功率為______ W;

當乙同學所選用的小燈正常發光時,電壓表的示數如圖乙所示.而滑片恰好在滑動變阻器的中點上,此時滑動變阻器連入電路的電阻值為_______Ω,乙同學所選用小燈正常發光時的電流為______A.

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【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度.若不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是( )

A. F1大于F2

B. F1和F2做的功一定相等

C. 甲、乙的機械效率不相等

D. 繩子自由端移動的距離不相等,物體運動時間可能相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,常溫下的兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水,杯口分別蓋有玻璃片ab一段時間后,觀察到玻璃片表面出現小水珠,下列說法中正確的是( )

A. 小水珠在a的下表面,b的上表面

B. 小水珠在a的上表面,b的下表面

C. 這段時間內,熱水的密度會減小

D. 透過熱水觀察后面的物體感覺更大,這是光的直線傳播形成的

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【題目】小明同學在“測量礦石密度”的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發現如圖甲所示情況。

(1)他應采取的措施是________

(2)天平調節平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量,他的實驗操作有兩點錯誤,請你幫他找出:________;________

(3)小明糾正錯誤后,測得礦石的質量如圖丙所示,礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖丁所示,則該物體的質量是________g,密度是________kg/m3

(4)若他先測礦石的體積,再測礦石的質量,那么用這種方法測得的密度與真實值相比會________(選填“偏大”、“偏小”或“相同”,原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體積為2m3、密度為2.6 ×103 kg/m3的古代石像沉在河底,考古工作者用動滑輪將石像緩慢提升,如右圖所示,在沒有將石像提出水面前,若不計摩擦和滑輪重力,求:

(1)石像在水中受到的浮力

(2)作用于繩端的拉力F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明學習好凸透鏡成像規律后,想親自再次經歷一下實驗細節.

1)小明采用甲圖所示的方法來測量凸透鏡的焦距,該凸透鏡的焦距為_______ cm;

2)實驗前,組裝并調整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的_______上;

3)實驗時,小明將凸透鏡放在圖乙50cm刻度處,光屏中可呈現_______ (選填“放大”或“縮小”或“等大”)的清晰的像,如果保持蠟燭和光屏不動,僅移動凸透鏡,光屏中________(選填“能”或“不能”)再次在光屏上得到燭焰的像;

4)如果將蠟燭遠離凸透鏡,不改變光屏的位置,像呈現在光屏的 _______(選填“左”或“右”)側,與_______(選填“近視”或“老花”)眼看物體的情形相同.

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