關于導體中的電流跟導體兩端的電壓和導體的電阻之間的關系，下列說法正確的是
A. 導體中的電流跟導體兩端的電壓成反比
B. 導體中的電流跟導體的電阻成反比
C. 在電壓一定時，導體中的電流跟這段導體的電阻成反比
D. 導體的電阻與導體中的電流成反比，跟導體兩端的電壓成正比
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源：山東省青島市2017-2018學年八年級上學期期末檢測物理試卷 題型：實驗題
下面列出的是某人使用溫度計測量某液體的操作步驟，請將正確操作步驟順序用字母代號寫在下面橫線上
A.選取適當的溫度計
B.估計被測液體的溫度
C.使溫度計和被測液體接觸幾分鐘
D.取出溫度計
E.觀察溫度計的示數
F.讓溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸
正確的操作順序是________．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.2“家庭電路電流過大的原因”知識綜合練習題 題型：單選題
圖示為小明家廚房里的電路，電燈L與電水壺正常工作，在三孔插座中接入電飯煲時，電水壺突然停止工作，但燈L仍正常發光，拔出電飯煲的插頭，用試電筆分別測試三孔插座的左右兩孔，氖管均發光，此時電路故障可能是
A. 插座短路 B. AB間斷路 C. CD間斷路 D. DE間斷路
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型：實驗題
小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。
（1）在如圖所示的實物電路中，_________________連接有錯誤。
（2）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于_________端。（選填“A”或“B”）
（3）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換_________，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使_________表的示數保持不變。
（4）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發現兩電表的示數如圖甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為_________Ω。
（5）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像，如圖所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為___________A。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型：實驗題
如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值， 可以探究“電流與________ ”的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗中，汪洋同學觀察到兩個電表的示數如圖所示，則定值電阻R的阻值為________ 
。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型：單選題
在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是
A. 探究燃燒的條件
B. 探究磁場的方向
C. 探究催化劑對反應速率的影響
D. 探究動能的大小跟質量和速度的關系
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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊2.2物質的質量及其測量練習題 題型：實驗題
小明同學在“用天平測物體質量”的實驗中：
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）天平調節水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立刻對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是：
①______；
②______。
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量的過程中，又出現了如圖甲所示的情況，他應該______；
（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質量是______g．若將該物體放到太空中，則此物體的質量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源：教科版版九年級上冊物理 第三章 認識電路 單元練習題 題型：作圖題
為一倉庫設計一個電路，取貨人在前門按電鍵K1，電鈴響，紅燈亮，送貨人在后門按電鍵K2，電鈴響，綠燈亮，按你設計一個電路圖。
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B. 
D. 