【題目】如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為4N的木塊相連.當小盤內放有重力為0.5N的砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力為_______N;當小盤內放有重為0.6N的砝碼時,木塊正好勻速運動。當小盤落到地面后,木塊繼續向前滑行時受到的摩擦力為______N,直到木塊靜止。
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【題目】圓柱形實心均勻物體A、B高度相同,質量分別為mA、mB.密度分別為ρA、ρB,兩物體重疊后放置在水平桌面上,如圖甲和乙所示,設A對B的壓強為p1,B對桌面的壓強為p2;圖乙中,設B對A的壓強為p3,A對桌面的壓強為p4,則下列比例關系正確的是( )
A. p1:p2=[mAρA]:[(mA+mB) ρB] B. p1:p4=mA:(mA+mB)
C. p2:p4=[mBρA]:[mAρB] D. p2:p3=[mA(mA+mB)ρB]:[(mB2 ρA]
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【題目】在“伏安法測電阻”的實驗課中,老師提供了以下器材:幾節干電池、3個已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻,2個開關,電壓表和電流表各1只、導線若干。實驗前老師啟發同學們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案(如下如圖),每個方案只變化一種元件或改變狀態,且四個組的變化都不相同,并都順利完成了實驗。依據實驗方案回答:
(1)實驗中測得下表所示數據,該方案是_________小組的;
(2)為達到多次測量電流和電壓值的目的,乙小組在實驗中操作時需要更換____________;
(3)上述四個實驗方案最佳的是___________小組。
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【題目】如圖a,在平直高速公路上的某時刻,甲、乙兩車相距S,經過時間t后,兩車距離變為s1(s1<s)。兩車的s﹣t圖象如圖b所示。下列有關說法正確的是( )
A. 圖b中的圖線Ⅱ表示的是甲車的運動情況
B. 圖b中的t0時刻表示甲乙兩車此時的速度相等
C. t時刻一定在圖b中的t0時刻之前
D. t時刻可能在圖b中的t0時刻之前
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【題目】如圖。老師在做托里拆利實驗時(當地氣壓為標準大氣壓),試管的頂端混入了部分空氣,實驗時測得管內水銀柱的高度____(選填“大于”“等于”“小于”)760mm;如果將試管頂端開一個孔,管內水銀柱最終會__________。
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【題目】最早準確測出大氣壓強值的是意大利的科學家______________;我們用如圖所示的裝置也能粗略的測量大氣壓強的值,把吸盤用力壓在玻璃上,測其面積為4×10-4m2,輕輕往掛在吸盤下的小桶內加沙子,吸盤剛好脫落時,測出吸盤、小桶和沙子的總質量為3.2kg,則測得大氣壓強的值為________Pa(g取10N/kg),已知當地大氣壓強為1標準大氣壓,此方法測量大氣壓不準確的原因可能是________(寫出一條即可)。
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【題目】置于水平桌面上的容器,底面積為200cm2,未裝水時的質量為0.2kg。容器盛水后水面的高度為15cm,容器對桌面的壓強為1.1×103Pa,(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,忽略容器壁的厚度)。求:
(1)水對杯底的壓力?________
(2)杯子中水的質量?__________
(3)根據以上的計算結果判斷,此容器的形狀類似于如圖中的__________圖(選“甲”、“乙”或“丙”);此時水對容器兩側壁的合力為_________N。
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【題目】自行車在我國是很普及的代步工具,很多同學騎自行車上學,從自行車的結構和使用上看,它涉及了許多科學知識,對其認識不正確的是
A. 在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上刻有花紋是為了增大摩擦
B. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦
C. 捏緊剎車把手減速,自行車的運動狀態沒有改變
D. 人坐在坐墊上時坐墊下的彈簧被壓縮,說明力能使物體發生形變
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【題目】如圖所示,水平桌面的中央放著一個重為20N的平底魚缸,容積為6×10-3m3,其底面積為250cm2,魚缸內裝有0.1m深的水,水的質量為5.5kg.(g取10N/kg)求:
(1)魚缸底部受到水的壓力、壓強.
(2)魚缸對桌面產生的壓力、壓強.
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