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在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉).
(2)連接電路時,開關應處于________狀態;按照你連接的電路,滑動變阻器的滑片應調節至最________(選填“左”或“右”)端.
(3)實驗時,調節滑動變阻器,當電壓表的示數為________V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數如圖11所示,則通過燈泡的電流為________A,小燈泡的額定功率是________W.
(4)同組的小華在完成以上的實驗后,想用現有的實驗器材測未知電阻的阻值,但他發現電壓表已經損壞而無法使用,經過思考后,他從物理老師那里借采了一只定值電阻R0、兩只開關和若干導線.
①你利用小華手邊現有的器材,在框中為小華設計一個測量未知電阻阻值的實驗電路圖(部分電路已畫出);

②寫出必要的實驗步驟和要測量的物理量并用字母表示.
③寫出RX的表達式:Rx=________.

解:(1)電流表與燈泡串聯,電壓表與燈泡并聯.讓電流從電表的正接線柱流入,從負接線柱流出.
據歐姆定律可以估算燈泡額定電流約為0.25A,確定電流表量程為0--3A.
據電源電壓是兩節干電池,確定電壓表量程為0--3V.
連接如圖:

(2)連接電路時,為了避免電路元件受損,開關要斷開,閉合電路前,應將滑動變阻器調到最大阻值,即滑片滑至最右端,保護電路元件.
(3)燈泡正常發光時,其兩端電壓必為額定電壓,即:U=2.5V,根據電流表讀數I=0.3A,
代入公式P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)把已知定值電阻R0與未知電阻Rx并聯,每個支路各有一個開關單獨控制,電流表在干路上,單獨閉合一個支路,分別測R0 與Rx中的電流I0和Ix
根據并聯電路電壓相等,所以,I0 R0=IxRx,所以,Rx=

故答案為:(1)如上圖;
(2)斷開;右.
(3)2.5;0.3;0.75.
(4)①電路圖如圖所示;
②把已知定值電阻R0與未知電阻Rx并聯,每個支路各有一個開關單獨控制,電流表在干路上,單獨閉合一個支路,分別測R0 與Rx中的電流I0和Ix
根據并聯電路電壓相等,所以,I0 R0=IxRx

分析:(1)連接實物圖需注意,電表的正負極接入方式,以及量程的選擇.
(2)連接電路時,為了避免電路元件受損,開關要斷開,應將滑動變阻器調到最大阻值.
(3)據燈泡額定電壓U,電流表讀數I,用公式P=UI即可求解燈泡額定功率.
(4)電壓表損壞,只有電流表,利用已知定值電阻與未知電阻并聯,兩個開關單獨控制一個支路,電流表在干路上,當一個支路獨立工作時,測該支路電流.找電壓相等列等式求解.
點評:沒有電壓表,利用定值電阻和電流表以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設計成并聯電路,找電壓相等列等式求出被測電阻;沒有電流表,利用電壓表和定值電阻以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設計成串聯電路,找電流相等列等式求出被測電阻.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路圖連接完整.
(2)實驗中滑片P移到某點時,電壓表示數(如圖乙)為
 
V.如果要使小燈泡正常發光,滑動變阻器的滑片P應向
 
端(填“A”或“B”)移動,直到電壓表示數為2.5V.
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙的I-U圖象.根據圖象信息,小燈泡的額定電流為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
1
1
v,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V,在移動過程中,小燈泡逐漸
變亮
變亮

(3)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
w.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于
B
B
(填“A”或“B”)
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)小明同學把實驗電路連接好后閉合開時發現燈泡很暗且電壓表示數超過了所選用的量程,經分析發現電路連接時有兩根導線有問題,請在錯誤的導線上打“×”,用筆畫線代替導線將圖甲中錯誤之處進行改正.(要求改正后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮).
(3)根據改正后的電路說明閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中:
(1)電源電壓要
稍大于
稍大于
小燈泡的額定電壓,串聯一個滑動變阻器是為了
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果

(2)閉合開關前,滑動變阻器應放在
最大阻值
最大阻值
位置上,這樣做的好處是
防止電流過大,燒壞電路元件
防止電流過大,燒壞電路元件

(3)為了測定有“4.5V”字樣的小燈泡的功率,除了要用電壓表、電流表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線外,還應在下列器材中選用
B
B

A.三節干電池;  B.三節蓄電池;   C.兩節干電池;   D.兩節蓄電池.

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同步練習冊答案
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