【題目】如圖所示的各種事例中，跟大氣壓有關的是（ ）
A. 
水杯倒置水沒流出
B. 
用滴管吸取藥液
C. 
用吸盤掛鉤掛物品
D. 
用鋒利的菜刀切菜
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡”的實驗中
（1）設計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是___________，如果在兩端掛上不同質量的鉤碼，是用于探究兩個力的___________對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小_________________對小車運動狀態的影響。
（2）實驗中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩個力_________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關數據．
（1）請你將表格中的數據補充完整：①________；②________；③________．
（2）請在如圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法________．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越________(選填“高”或“低”)．
（4）第一次實驗中，提升鉤碼所用的時間為1.5 s，則拉力的功率是________W.
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【題目】測木塊密度：要求用量筒，不用天平。可提供的器材有：量筒、燒杯、足量的水、細金屬絲。請補充下列實驗步驟并寫出木塊的密度表達式。
（1）量筒中倒入適量的水，記下體積V1；
（2）_____________________________________________;
（3）________________________________________________;
則ρ木=_______________。
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【題目】如圖所示，自行車的零部件設計或騎行過程的操作中主要為了減小摩擦的是
A. 
自行車把套上有花紋
B. 
車軸處裝有滾動軸承
C. 
剎車時用力捏閘
D. 
腳蹬表面凹凸不平
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【題目】圖甲所示是小明從家到學校的一條水平公路，愛動腦筋的他做了這樣的設想：要是將從家到學校的路挖成一個“V”字形，如圖乙所示，那么只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用蹬腳踏板，等車停下來就可以到達學校了。請你根據所學的物理知識回答：
（1）在他設想的過程中機械能如何轉化？
（2）他的設想在現實中為什么不能實現？請寫出一條讓這個設想實現的方法。
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【題目】質量和初溫相同的甲、乙兩種金屬塊，同時分別放入兩杯完全相同的水中，達到熱平衡后，放入甲的杯中水溫降低了5℃，放入乙的杯中水溫降低了10℃，假設熱傳遞過程中沒有能量損耗，則甲、乙金屬塊比熱容的關系是
A. C甲＞C乙 B. C甲＜C乙 C. C甲=C乙 D. 無法判斷
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【題目】甲、乙兩位同學做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中心為支點，如圖甲、乙。
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向_____調節。
（2）如圖甲，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：_____。
（3）如圖乙，乙同學設計兩種實驗方案：
第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；
第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2。
第_____（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便；同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1_____（選填“＜”、“＝”或“＞”）F2。
（4）實驗結束后，乙同學提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”乙同學利用如圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】手機掃描二維碼，相當于給二維碼照了一張照片，如圖是手機掃描物品上的二維碼，登錄網址、查看物品相關信息，下列說法中正確的是（ ）
A．二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間
B．物體上的二維碼是光源
C．二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
D．當二維碼超出手機上設定的方框時，物品不動，把手機靠近物品
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