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作圖
(1)如下圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
(2)在下圖乙所示電路中的○內填上適當的電表符號,使電阻R1與R2并聯.
(3)在下圖丙中,標出小磁針的N、S極與磁感線的方向.

(4)請在下圖中用筆畫線代替導線將燈泡與開關正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.
分析:(1)知道力臂是從支點到力的作用線的距離,由支點向力的作用線引垂線,垂線段的長度即為力臂;在此題中蓋對起子的力即為阻力.
(2)根據電壓表要并聯使用和電流表要串聯使用填寫.上邊的〇與R2并聯,應是電壓表,下邊的〇與電源串聯,應是電流表.
(3)利用電源的正負極,可以確定電路中電流的方向,在根據電流方向和圖示的螺線管的繞向,利用安培定則可以確定螺線管的NS極.然后利用磁感線是從磁體的N極出發,回到S極這一特點,確定磁感線的方向.
利用螺線管的磁極結合磁極間作用規律確定小磁針的N、S極.
(4)對于電燈接線操作的基本要求是:“火線零線并排走,零線直接進燈頭,火線接在開關上,通過開關進燈頭.”而對于插座的接線方法是要求“左零右火”,三孔插座還要求中接地.
解答:解:(1)首先在F1的方向上做出力F1的作用線,然后從支點O向F1的作用線引垂線,垂線段的長度即為力臂L1
F1使起子沿逆時針轉動,其中蓋對起子的力阻礙了起子的轉動,所以是阻力F2,方向豎直向下,如下圖所示:

(2)兩個電阻的兩端已經能連到一起了,故上邊的〇應是電壓表,電阻并聯后,應能接到電源上,故下邊的〇是電流表.

(3)電流從電源的正極出發,經過外電路會到電源的負極,所以電流是從螺線管的左端流入,右端流出.根據螺線管的線圈繞向和電流的方向,利用安培定則可以確定螺線管的左端為S極,右端為N極.
磁感線是從磁體的N極出發,回到S極,所以可以確定磁感線的方向是向左的.
小磁針的右端靠近了螺線管的右端(S極),異名磁極相互吸引,所以小磁針的右端與螺線管的右端為異名磁極,故為N極.

(4)家庭電路中,各用電器是并聯的,故燈泡和三孔插座并聯.
開關控制燈泡,與其串聯,為了安全起見,火線要先入開關再接入燈尾金屬點,而中間的螺絲套直接接入零線;
三孔插座除了“左零右火”的要求外,要注意“上接地”,答案如下圖:
點評:(1)本題主要考查了力臂的畫法,關鍵是正確理解掌握力臂的概念,找到支點和力的作用線.
(2)本題考查了電壓表和電流表的判斷,電流表相當于導線,是串聯在電路中的,電壓表的電阻很大,是并聯在電路的.
(3)此題綜合了安培定則、磁極間作用規律、磁感線的特點等知識點,題目的難度不大,利用安培定則確定螺線管的NS極,是解決此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖(8分)

(1)如下圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.   

(2)在下圖乙所示電路中的○內填上適當的電表符號,使電阻R1與R2并聯。

(3) 在下圖丙中,標出小磁針的N、S極與磁感線的方向.

(4)請在下圖中用筆畫線代替導線將燈泡與開關正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

 

 

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作圖(8分)

(1)如下圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

 

 

 

 

 

  

 


(2)在下圖乙所示電路中的○內填上適當的電表符號,使電阻R1與R2并聯。

 

 

 

 

 

 


(3) 在下圖丙中,標出小磁針的N、S極與磁感線的方向.

 

 

 

 


(4)請在下圖中用筆畫線代替導線將燈泡與開關正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

 

 

 

 

 

 

 

 

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(1)如下圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.   
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科目:初中物理 來源:2010-2011年江蘇省無錫市九年級上學期期末考試物理卷 題型:作圖題

作圖(8分)

(1)如下圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

 

 

 

 

 

  

 


(2)在下圖乙所示電路中的○內填上適當的電表符號,使電阻R1與R2并聯。

 

 

 

 

 

 


(3) 在下圖丙中,標出小磁針的N、S極與磁感線的方向.

 

 

 

 


(4)請在下圖中用筆畫線代替導線將燈泡與開關正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

 

 

 

 

 

 

 

 

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