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8.為了倡導綠色出行,東臺投放了大量公共自行車,每輛自行車的質量為15千克,體積位3000cm3,小明的質量為55千克,在水平路面上騎行時,每個輪胎與地面的接觸面積約為100cm2.小明汽車時,(g取10N/kg)
(1)車架的密度是多大?
(2)騎行時自行車對地面的壓強是多少?
(3)在自行車的構造和使用上利用了很多物理知識,請寫出其中一點.

分析 (1)已知每輛自行車的質量和體積,利用密度公式可求得其密度;
(2)自行車對地面的壓等于人與車的總重力,根據G=mg求出其大小,然后根據壓強公式求出自行車對地面的壓強;
(3)觀察自行車的構造都有哪些,然后將它的構造部分(如車座,輪胎,車閘,腳踏板,軸承等)結合物理知識進行解答.

解答 解:(1)已知每輛自行車的質量m=15kg,體積V3000cm3=3×10-3m3
則車架的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{15kg}{3×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=5×103kg/m3
(2)自行車對地面的壓力:
F=G=mg=70kg×10N/kg=700N,
自行車對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{700N}{2×100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3.5×104Pa;
(3)在自行車的構造和使用上利用了很多物理知識,如輪胎表面有凹凸不平的花紋,是通過增大粗糙程度來增大摩擦等,自行車的車座做得寬大,是為了增大受力面積,減小壓強.
答:(1)車架的密度是5×103kg/m3
(2)騎行時自行車對地面的壓強是3.5×104pa;
(3)如輪胎表面有凹凸不平的花紋,是通過增大粗糙程度來增大摩擦等,自行車的車座做得寬大,是為了增大受力面積、減小壓強.

點評 本題考查了壓強以及自行車的構造及使用上利用的物理知識,靈活的運用公式及其變形式是關鍵,體現了物理知識來源于生活、服務于生活的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2017屆上海市浦東新區第四教育署九年級(五四學制)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理的過程中會用到一些科學研究方法。下列運用相同科學研究方法的是( )

(1)用水流比作電流

(2)探究同一直線上二力的合成

(3)探究液體內部壓強規律

(4)用總電阻替代兩個串聯的電阻

A. (1)與(3)

B. (2)與(4)

C. (2)與(3)

D. (1)與(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖,根據入射光線畫出反射光線,并在圖中標出入射角的度數.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖常用溫度計的示數是-7℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,電源電壓保持6V 不變,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,定值電阻的規格為“10Ω 0.5A”,滑動變阻器的規格為“20Ω  1A”.閉合開關,為了保證電路安全,在變阻器滑片移動過程中,下列說法正確的是(  )
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~2.5W
B.電路消耗的總功率允許的變化范圍為1.2W~2.5W
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為10Ω~20Ω?
D.電流表示數允許的變化范圍為0.3A~0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.在圖中畫出空中飛行的籃球所受重力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2015年1月我國自行設計的“蛟龍號”載人潛水器(如圖)對印度洋進行深海探礦、海底高精度地形測量.“蛟龍號”的外殼選擇了鈦合金板作主材,其主要技術參數如下表.蛟龍號掛有適當數量的壓載鐵,可通過改變壓載鐵的數量,來控制其下沉或上浮.并采用科學家們研發的具有世界先進水平的高速水聲通信技術,即聲納通信.
自身體積/m350.46最大速度/節25
自身質量/kg2.2×104最大載荷(不包括乘員體重)/kg220
最大下潛深度/m7000乘員人數(每人體重不超過80kg)3

(1)“蛟龍號”的外殼選擇鈦合金板,這主要是因為這種材料具有較大硬度.
(2)“蛟龍號”在下潛的過程中受到海水的壓強變大.(選填:“變大”、“變小”)
(3)加速下沉的“蛟龍號”,若在經過某一密度均勻的海水區域時,迅速拋掉部分壓載鐵,使其所受浮力等于重力,不計水的阻力,則其將C
A.繼續加速下沉   B.減速下沉   C.勻速下沉   D.立即靜止
(4)“蛟龍號”采用“深潛器無動力下潛上浮技術”,它是靠改變壓載鐵的數量,實質上就是通過改變自身重力來實現浮沉.當它處于1000米深工作區時,“蛟龍號”自身所受的浮力為5.046×105N.(設海水的密度ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,提出了如下的多種猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關;  
B.可能與物體的密度有關;
C.可能與物體的體積有關;
D.可能與物體浸在液體中的體積有關;
E.可能與液體的密度有關;
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.
器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想D是正確的:分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想A是錯誤的(選填序號字母);
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想B是錯誤的;
(3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關;
(4)由圖知:鐵塊浸沒在水中受到的浮力是2N,鹽水的密度為1.2×103kg/m3
(5)該實驗探究主要運用的科學探究方法是:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,重為40牛的物體A靜止在水平地面上,請用力的圖示法在圖中畫出物體所受的重力G.

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同步練習冊答案
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