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（2012?南昌）請您正確填寫單位：我國家庭電路電壓為220

；一個中學生的質量約為50

，身高約為165

，步行速度約為1.1

m/s

．

分析：首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，根據對生活實際的了解，填入符合生活實際的單位．

解答：解：（1）我國家庭電路電壓為220V；
（2）一名中學生的質量（體重）一般在100斤，即50kg左右；
（3）中學生的身高一般是1.6m左右，即160cm左右；人填165cm符合實際；
（4）步行的速度一般在1.1m/s左右；
故答案為：（1）V；（2）kg；（3）cm；（4）m/s．

點評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，填入符合實際的單位即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的

質量

和

溫度

有關．
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內氣體壓強

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會

相同

（選填“相同”或“不同”）．理由是

液體壓強只與液體的密度和深度有關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）請完成下表中兩電表正確使用的異同點：


連接方式	串聯串聯在被測電路中	并聯并聯在被測電路兩邊
與電源相接	絕對不允許不經過用電器直接連在電源兩極	能直接連在電源兩極
相同點	使用前都要把指針調到零刻度，弄清分度值，使用時都要選擇合適的量程量程，都要讓電流從正接線柱流入，負接線柱流出正接線柱流入，負接線柱流出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）（1）如圖1所示，一物體靜止在斜面上，請您畫出物體對斜面壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，是“滑動變阻器改變電路中的電流”的實物圖，請您在虛線方框內畫出與實物圖相對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：

斜面傾斜程度	小車重力 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長s/m	有用功W_有/J	總功W_總/J	機械效率
較緩	10	0.1	3	1	1	3	33%
較陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

分析實驗數據可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越

大

，機械效率越

高

．
（2）請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設計一個記錄此實驗數據的表格．

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