A. | 動滑輪自重為100N | B. | 拉力做功4000J | ||
C. | 拉力做功功率為400W | D. | 機械效率為75% |
分析 由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{輪}h}$可求動滑輪重;此滑輪組經過動滑輪的繩子股數為2股,故繩子移動的距離是重物的2倍,克服重物上升所做的功為有用功,拉力所做的功為總功,利用功的公式W=Fs,F=$\frac{1}{2}$(G′+G輪),s=2h=2vt可求,拉力的功率P=$\frac{W}{t}$;最后由機械效率公式求解.
解答 解:
A、不計繩重與摩擦,由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{輪}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$可得,動滑輪的自重:
G輪=$\frac{G}{η}$-G=$\frac{100N}{50%}$-100N=100N,故A正確;
B、由圖可知,n=2,
用同一滑輪組提起300N重物,此時繩端的拉力:
F′=$\frac{1}{2}$(G′+G輪)=$\frac{1}{2}$(300N+100N)=200N,
由v=$\frac{s}{t}$可得,物體提升的高度:h=vt=2m/s×5s=10m,
則繩子自由端移動的距離:s=2h=2×10m=20m,
此時拉力做的功:W=F′s=200N×20m=4000J,故B正確;
C、拉力做功功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4000J}{5s}$=800W,故C錯誤;
D、滑輪組的有用功:W有用=G′h=300N×10m=3000J,
滑輪組的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{3000J}{4000J}$×100%=75%,故D正確.
故選C.
點評 此題型是利用滑輪組的相關知識作基礎,結合功、功率和機械效率的公式進行求解.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸汽機推動了第一次工業革命 | |
B. | 信息技術改變著我們的科技、經濟和生活 | |
C. | 電磁感應現象使人類社會進入了電氣化時代 | |
D. | 新能源促進了世界的可持續發展,它是不可再生能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ρ甲>ρ乙 F甲>F乙 | B. | ρ甲>ρ乙 F甲=F乙 | ||
C. | ρ甲<ρ乙 F甲=F乙 | D. | ρ甲<ρ乙 F甲<F乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 聲音的傳播需要介質 | |
B. | ![]() 乒乓球彈開的越遠,表明音叉發出的聲音音調越高 | |
C. | ![]() 蝙蝠靠電磁波發現昆蟲 | |
D. | ![]() 穿越北京動物園的“隔音蛟龍”是為了防止噪聲的產生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用刻度尺測某物體長度時多次實驗,是為了取平均值減小誤差 | |
B. | 在“探究杠桿的平衡條件”時多次實驗,是為了避免偶然性得出普遍規律 | |
C. | 用伏安法測小燈泡的電阻時多次實驗,是為了取平均值減小誤差 | |
D. | 探究“阻力對物體運動的影響”時多次實驗,是為了推理出運動不需要力維持 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 斜面的傾斜程度 | 物體重G/N | 物體上升高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 物體移動距離s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率 |
1 | 較緩 | 5.0 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 63% |
2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | |||
3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.5 | 1.25 | 1.55 | 80.6% |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 魚兒的上浮和下潛都是靠改變重力的方法實現的 | |
B. | 魚兒的上浮和下潛都是靠魚鰾改變V排而實現的 | |
C. | 魚兒的上浮和下潛都是靠鰭的運動實現的 | |
D. | 多數淡水魚都是靠魚鰾體積的變化實現上浮與下潛 |
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