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小明同學用一把刻度尺測量物理課本的寬度為18.76cm，下列判斷正確的是（　　）

A．小明所用刻度尺的分度值為1cm

B．小明所用刻度尺的分度值為1mm

C．小明所用刻度尺的分度值為1dm

D．小明所用刻度尺的分度值為1m

物理課本的寬度是18.76cm，18.7cm是準確值，估計值是0.06厘米．
由此可知刻度尺的分度值是1mm．
故選B．

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如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，甲尺的分度值是______，乙尺的分度值是______；測量結果分別為：甲測量的結果是______cm，乙測量的結果是______cm，______尺測量較準確．

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一位同學用分度值是毫米的刻度尺，測量物理課本（八年級用）的長度，并作了下面的記錄，其中正確的是（　　）

A．26.1cm

B．2.61dm

C．26.10cm

D．261mm

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請你讀出如圖中所示的各測量工具的示數，并把它們填寫在下面的橫線上：一枚扭扣的直徑是______cm；停表讀數是______min______s，合計______s．

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用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，則所用刻度尺的分度值是______，所測物體的長度為______cm．

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（1）測量長度的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前要觀察刻度尺的______和______．
（2）在使用刻度尺測量物體長度時，刻度線要緊靠被測物體，零刻度線要對準______；讀數時，視線要______刻度線；記錄測量結果時，既要記錄準確值，又要記錄______值，還要注明______．
（3）如圖，小輝將金屬絲在圓柱體上緊密地排繞50圈，則金屬絲的直徑為______mm，合______μm．

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如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖______主要表示力能使物體的運動狀態發生改變；圖______主要表示力能使物體發生形變．（均選填“（a）”、或“（b）”）

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