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如圖所示,AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡(jiǎn)化示意圖,我們可以把它看成杠桿(自重不計(jì)),已知AO=2OB.固定O點(diǎn),使OB 處于水平位置,此時(shí)B 端掛一重為40N 的物體,要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),至少需在A 端施加F="______N" 的力.
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考查知識(shí)點(diǎn):杠桿的平衡條件;力的示意圖;杠桿中最小力的問(wèn)題.
思路分析:確定杠桿最小動(dòng)力的方法是:首先找到兩點(diǎn)(支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)),然后連接兩點(diǎn),連線就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,再過(guò)動(dòng)力作用點(diǎn)作連線的垂線,具體方向根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定,就可以作出最小的動(dòng)力.最后根據(jù)杠桿平衡條件就可以求出動(dòng)力大小.
具體解答過(guò)程:由題意可知,圖中O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),OA就是最大的動(dòng)力臂,過(guò)A點(diǎn)作OA的垂線,方向向下,如圖所示,作出動(dòng)力F.
根據(jù)杠桿平衡條件F?OA=G?OB可得:F=G·OB/OA=G/2=20N
故答案是:20N;F的方向如圖所示.

試題點(diǎn)評(píng):該題考查了杠桿最小動(dòng)力的作法和杠桿平衡條件的應(yīng)用,掌握確定杠桿最小動(dòng)力的方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用力捏自行車(chē)的車(chē)閘,車(chē)能很快停下來(lái),是通過(guò)        來(lái)增大摩擦力的;在車(chē)輪的軸處使用滾珠軸承,是通過(guò)      來(lái)減小摩擦的。

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馬拉車(chē),車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力可以改變物體的              。把一個(gè)重物掛在一根橡皮筋下,橡皮筋被拉長(zhǎng),這說(shuō)明力可以改變物體的           

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2010年2月16日,花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博為中國(guó)隊(duì)獲得了第21屆冬奧會(huì)的第1枚金牌。如圖所示,是他們?cè)诒荣愔械囊粋(gè)情景。對(duì)于此情景,下列說(shuō)法正確的是
A.以趙宏博為參照物,申雪是靜止的
B.趙宏博對(duì)申雪的支持力大于申雪受到的重力
C.申雪對(duì)趙宏博的壓力與趙宏博對(duì)申雪的支持力是一對(duì)平衡力
D.趙宏博受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是2009年6月30日,醉酒超速駕車(chē)造成5死4傷的事故車(chē)輛,事故后嚴(yán)重變形.汽車(chē)變形說(shuō)明
A.汽車(chē)受重力的作用
B.力能使物體發(fā)生形變
C.汽車(chē)沒(méi)有受到摩擦力作用
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖用羊角錘拔鐵釘,手握在錘柄的末端比握在錘柄的中部要容易些,這說(shuō)明力的作用效果與下列哪一因素有關(guān)?(  )
A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.施力物體

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

圖中,木塊A、B疊放在水平桌面上,一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出木塊B的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

重為4牛的小球漂浮在液面上,用力的圖示法在右圖中畫(huà)出它受到的浮力F

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在2008年年初的大雪災(zāi)中,許多的輸電線路中斷,電線桿倒塌或斷裂。如圖6是在搶修輸電線路過(guò)程中,電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)圖,它由一根鋼條做成約3/5的弧狀,在前后A、B處綁上橡皮,踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C,A、B不在同一個(gè)水平面上,在豎直方向有一個(gè)高度差。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A.腳扣可等效一個(gè)杠桿,B是支點(diǎn)
B.在A、B處綁上橡皮是為了減小摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)
D.A、B間有一定高度差是為了保證腳扣對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

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